نمایه نویسندگان

آ

  • آذرپرور، افسانه الگوی ساختاری قصد ترک خدمت و عملکرد شغلی مدیران براساس ذهن‌آگاهی: نقش میانجی فرسودگی هیجانی [دوره 9، شماره 2، 1399، صفحه 183-208]
  • آراسته، حمید آسیب‌شناسی برنامة معلم پژوهنده در آموزش و پرورش ایران [دوره 10، شماره 2، 1400، صفحه 339-366]
  • آراسته، حمیدرضا طراحی الگوی مربی‌گری فرایند کارورزی دانشجومعلمان در دانشگاه فرهنگیان [دوره 10، شماره 2، 1400، صفحه 7-39]
  • آراسته، حمیدرضا طراحی الگوی جامع نقش‌های پرورشی معلمان برای دورة ابتدایی و اعتباریابی آن از دیدگاه متخصصان [دوره 11، شماره 3، 1401، صفحه 478-437]
  • آریافر، حسین رابطه انگیزش تحصیلی و راهبردهای خودتنظیمی با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان پسر مقطع متوسطه شهرستان قرچک [دوره 2، شماره 4، 1392، صفحه 87-103]
  • آزاد مرد، شهنام مقایسه اثربخشی آموزش مبتنی بر هوش موفق و روش آموزش مرسوم بر بازده‌های شناختی و عاطفی یادگیری دانشجو معلمان* [دوره 2، شماره 3، 1392، صفحه 79-98]
  • آزادی، مهران تأثیر تکالیف الکترونیکی بر عملکرد دانش‌آموزان در درس ریاضی [دوره 5، شماره 1، 1395، صفحه 65-81]
  • آزادی، یدالله رابطة هوش استراتژیک مدیران با عملکرد شغلی و موفقیت سازمانی کارکنان از دیدگاه کارکنان و اعضای هیئت علمی دانشگاه فرهنگیان [دوره 10، شماره 2، 1400، صفحه 41-61]
  • آسماندره، عبدالحمید بررسی نقش جوّ آموزش سازمانی و فرهنگ سازمانی بر یادگیری غیررسمی معلمان شهر جاسک [دوره 8، شماره 1، 1398، صفحه 263-283]
  • آقااحمدی، قربانعلی شناسایی و رتبه بندی عوامل مؤثر بر چابکی رفتاری سازمانی در بخش آموزش عالی با به کارگیری فراترکیب و تحلیل سلسله‌مراتبی گروهی [دوره 10، شماره 4، 1400، صفحه 59-82]
  • آقاحسینی، تقی تحلیل محتوای برنامة درسی دورة کارشناسی پیوستة آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان از نظر توجه به مؤلفه‌های حرفه‌ای‌گری [دوره 9، شماره 1، 1399، صفحه 123-147]
  • آیتی، محسن الگوی برنامه درسی تربیت رسانه‌ای دانشجو معلمان بر اساس نظریه داده بنیاد [دوره 11، شماره 2، 1401، صفحه 7-38]
  • آیتی، محسن انطباق برنامة ‌درسی تربیت‌ بدنی قصدشده، اجراشده و کسب‌شده در پایة پنجم ابتدایی بیرجند [دوره 11، شماره 3، 1401، صفحه 688-665]

ا

  • ابراهیم پور کومله، سمیرا شناسایی و بررسی ویژگی‌های مطلوب عناصر برنامۀ درسی برای نیل به پرورش مهارت‌های حل مسأله در درس مطالعات اجتماعی برای دورۀ ابتدایی تحصیلی [دوره 6، شماره 1، 1396، صفحه 125-172]
  • ابراهیم زاده، خوشدوی نقش پنج عامل بزرگ شخصیت و سازگاری اجتماعی در پیش‌بینی تعلل‌ورزی آموزشی دانش‌آموزان [دوره 9، شماره 2، 1399، صفحه 117-135]
  • ابراهیمی، ایوب ساخت و اعتباریابی پرسشنامه ارزیابی کیفیت عملکرد اساتید دانشگاه فرهنگیان: رویکرد 360 درجه [دوره 6، شماره 1، 1396، صفحه 89-103]
  • ابراهیمی، ایوب مطالعۀ کیفی عوامل مؤثر در میل به ماندگاری دانشجومعلمان دانشگاه فرهنگیان در وزارت آموزش‌وپرورش؛ مطالعة موردی، استان تهران [دوره 6، شماره 2، 1396، صفحه 121-146]
  • ابراهیمی، ایوب شناسایی مؤلفه‌های اثرگذار در مربی‌گری فرایند کارورزی دانشجومعلمان در دانشگاه فرهنگیان: رویکردی کیفی [دوره 9، شماره 1، 1399، صفحه 7-38]
  • ابراهیمی، ایوب طراحی الگوی مربی‌گری فرایند کارورزی دانشجومعلمان در دانشگاه فرهنگیان [دوره 10، شماره 2، 1400، صفحه 7-39]
  • ابراهیمی، سید عباس شناسایی ابعاد و مؤلفه‌های جذب، نگهداشت و توانمندسازی دانشجومعلمان در نظام تربیت معلم کشور با تأکید بر سند تحول بنیادین آموزش و پرورش [دوره 11، شماره 3، 1401، صفحه 240-213]
  • ابراهیمی، صلاح الدین مدل شایستگی ها و توانایی های مدیران میانی آموزش و پرورش: پژوهشی آمیخته [دوره 10، شماره 1، 1400، صفحه 163-193]
  • ابراهیمی، مجتبی پیش بینی حمایت خود مختاری معلّمان براساس عوامل ‌استرس‌زای شغلی با‎ میا نجی گری راهبرد های مقابله ای [دوره 11، شماره 2، 1401، صفحه 601-624]
  • ابراهیمی اورنگ، اکبر تاثیر آموزش برنامة یادگیری اجتماعی-هیجانی جامع بر خودآگاهی دانشجومعلمان دانشگاه فرهنگیان آذربایجان شرقی1 [دوره 7، شماره 1، 1397، صفحه 165-179]
  • ابراهیمی‌قوام، صغری بررسی اثربخشی آموزش یادگیری مغزمحور بر یادگیری خودتنظیم دانش آموزان دختر پایة اول دبیرستان شهر یزد [دوره 3، شماره 2، 1393، صفحه 77-94]
  • ابراهیمی قوام، صغرا الگوی ساختاریِ نقشِ میانجیِ سرمایه‌های تحولی درونی و سرمایه روان‌شناختی در پیوند بین سرمایه‌های تحولی بیرونی و درگیری تحصیلی دانش‌آموزان [دوره 7، شماره 1، 1397، صفحه 9-37]
  • اب روشن، حسن تأثیر برنامة آموزش فلسفه برای کودکان بر مهارت پرسشگری در درس علوم (مورد مطالعه: دانش‌آموزان پایة اول دورة ابتدایی) [دوره 9، شماره 1، 1399، صفحه 171-192]
  • ابوالمعالی، خدیجه تبیین روابط ساختاری بین توانایی حل مسئله، تاب‌آوری و فرسودگی‌تحصیلی در دانش‌آموزان دختر مقطع متوسطه [دوره 7، شماره 1، 1397، صفحه 140-163]
  • احدی، حسن بررسی اثربخشی بسته آموزشی «کاهش اهمال‏کاری» بر افزایش پیشرفت تحصیلی و کاهش اهمال‏کاری تحصیلی دختران دانشجوی دوره کارشناسی [دوره 2، شماره 4، 1392، صفحه 105-128]
  • احدی، حسن مقایسۀ اثربخشی رفتار درمانی- شناختی و شناخت درمانی مبتنی بر ذهن‌آگاهی بر بی‌نظمی هیجان افراد مبتلا به پرخوری عصبی (مورد مطالعه: دانش‌آموزان متوسطة شهر کرمان) [دوره 11، شماره 2، 1401، صفحه 655-673]
  • احسانی تیلمی، سلمی ارزیابی کیفیت اجرای برنامة کارورزی در دانشگاه فرهنگیان استان مازندران [دوره 9، شماره 4، 1399، صفحه 261-289]
  • احقر، قدسی تأثیر قصه های قرآنی بر پیشرفت تحصیلی دانشآموزان [دوره 3، شماره 2، 1393، صفحه 113-125]
  • احقر، قدسی طراحی و اعتباریابی الگوی آموزش مبتنی بر ساختن‌گرایی شناختی برای دانش‌آموزان پایة ششم ابتدایی [دوره 7، شماره 2، 1397، صفحه 63-84]
  • احمدآبادی، آرزو طراحی الگوی جامع نقش‌های پرورشی معلمان برای دورة ابتدایی و اعتباریابی آن از دیدگاه متخصصان [دوره 11، شماره 3، 1401، صفحه 478-437]
  • احمدآبادی، رؤیا بررسی تأثیر تفکر استراتژیک بر اثربخشی تصمیم‌گیری در سازمان‌های دولتی با نقش تعدیلگر سیستم‌های عملکرد بالا (مورد مطالعه: سازمان اداری و استخدامی کشور) [دوره 11، شماره 3، 1401، صفحه 566-539]
  • احمدی، امینه طراحی و اعتباریابی الگوی آموزش مبتنی بر ساختن‌گرایی شناختی برای دانش‌آموزان پایة ششم ابتدایی [دوره 7، شماره 2، 1397، صفحه 63-84]
  • احمدی، امینه ارائه مدل ارتقای بهره‌وری مدیران مبتنی بر باز مهندسی و آمایش آموزش عالی [دوره 10، شماره 4، 1400، صفحه 427-447]
  • احمدی، رحیم اثربخشی آموزش مهارت‌های خودتنظیمی انگیزشی بر سرزندگی تحصیلی، تاب‌آوری و درگیری تحصیلی در دانش‌آموزان مقطع متوسطة دورة اول دارای عملکرد تحصیلی پایین ناحیة پنج تبریز [دوره 11، شماره 1، 1401، صفحه 77-100]
  • احمدی، سهیلا بررسی و مقایسة میزان فعالیت فیزیکی دانشجویان پسر و دختر شاغل به تحصیل در دانشگاه فرهنگیان در سال 1397 [دوره 9، شماره 4، 1399، صفحه 173-192]
  • احمدی، غلامعلی ارائة مدلی بر اساس رابطة سبک‌های مدیریتی، خلاقیت و تعهد سازمانی با رضایت شغلی مدیران [دوره 6، شماره 2، 1396، صفحه 9-28]
  • احمدی، غلامعلی شناسایی عوامل مؤثر در ﻧﻈﺎم رتبه‌بندی ﻣﺪارس ﻣﺘﻮسطة دورة دوم؛ و طراحی مدلی برای آن [دوره 8، شماره 2، 1398، صفحه 217-232]
  • احمدی، فاطمه بررسی سطح یادگیری دانش‌آموزان از مفاهیم فیزیک به کمک مدل ساختن‌گرایی APOS [دوره 10، شماره 4، 1400، صفحه 133-161]
  • اخلاقی، مسعود تحلیل هوشمند‏سازی مدارس براساس الگوی سوات [دوره 7، شماره 2، 1397، صفحه 85-111]
  • اداوی، حمیده تأثیر ذهن آگاهی مبتنی بر شناخت‌درمانی بر بهزیستی روان شناختی و استرس تحصیلی دانش آموزان پایة اول دورة متوسطة دوم [دوره 8، شماره 2، 1398، صفحه 65-82]
  • اذری، همایون بررسی رابطة بین مدیریت دانش و عملکرد شغلی معلمان مدارس متوسطة اول دخترانة شهرستان سیرجان [دوره 5، شماره 2، 1395، صفحه 31-58]
  • اراسته، حمیدرضا شناسایی مؤلفه‌های اثرگذار در مربی‌گری فرایند کارورزی دانشجومعلمان در دانشگاه فرهنگیان: رویکردی کیفی [دوره 9، شماره 1، 1399، صفحه 7-38]
  • اردلان، محمد رضا مدل ساختاری توسعة فردی معلمان مدارس استثنایی (مورد: استان همدان) [دوره 11، شماره 3، 1401، صفحه 404-385]
  • ارمز، احسان طراحی مدل کیفی آینده‌پژوهی با رویکرد تفکر استراتژیک در دانشگاه فرهنگیان [دوره 10، شماره 1، 1400، صفحه 7-32]
  • ازموده، معصومه اثربخشی آموزش مهارت‌های خودتنظیمی انگیزشی بر سرزندگی تحصیلی، تاب‌آوری و درگیری تحصیلی در دانش‌آموزان مقطع متوسطة دورة اول دارای عملکرد تحصیلی پایین ناحیة پنج تبریز [دوره 11، شماره 1، 1401، صفحه 77-100]
  • اسدزاده، حسن ویژگیهای روانسنجی نسخۀ فارسی مقیاس نیازهای بنیادی روانشناختی مرتبط با مدرسه، در دانش آموزانِ نوجوان (ASBPNSS) [دوره 6، شماره 1، 1396، صفحه 40-62]
  • اسدزاده، حسن الگوی ساختاریِ نقشِ میانجیِ سرمایه‌های تحولی درونی و سرمایه روان‌شناختی در پیوند بین سرمایه‌های تحولی بیرونی و درگیری تحصیلی دانش‌آموزان [دوره 7، شماره 1، 1397، صفحه 9-37]
  • اسدزاده، حسن نقش واسطة هوش معنوی، مهارت‌های اجتماعی و خلاقیت در رابطة بین ترتیب تولّد با پیشرفت تحصیلی در دانش‌آموزان [دوره 8، شماره 1، 1398، صفحه 219-236]
  • اسدزاده، سمیه نقش مؤلفه های هوش معنوی و توانمندسازی روان‌شناختی در ابعاد رفتار مدنی سازمانی [دوره 2، شماره 2، 1392، صفحه 98-123]
  • اسدنژاد پروج، سیده سمیه بررسی و مقایسه عملکرد دانش‌آموزان دختر و پسر پایه چهارم در حل مسائل کلامی ریاضی براساس مدل نیومن [دوره 9، شماره 4، 1399، صفحه 129-158]
  • اسدی، سمیه ارزیابی ویژگی‌های کارآفرینانه دانشجویان در بستر الکترونیکی به‌منظور طراحی و اجرای برنامة کارآفرینی [دوره 9، شماره 3، 1399، صفحه 285-304]
  • اسدی، سمیه شناسایی و ارزیابی مؤلفه‌های کیفیت خدمات واحدهای آموزش دانشگاه: رویکرد آمیخته (مورد: واحد آموزش یکی از دانشکده‌های دانشگاه تهران) [دوره 10، شماره 4، 1400، صفحه 105-131]
  • اسدی، مصطفی بررسی سطح یادگیری دانش‌آموزان از مفاهیم فیزیک به کمک مدل ساختن‌گرایی APOS [دوره 10، شماره 4، 1400، صفحه 133-161]
  • اسدی یونسی، محمدرضا بررسی تأثیر آموزش مبتنی بر استانداردهای فرایندی NCTM بر نگرش و پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان پایة پنجم در درس ریاضی [دوره 10، شماره 1، 1400، صفحه 195-214]
  • اسفیجانیان، زهرا ارزیابی کتابخانه‌های دانشگاه فرهنگیان بر اساس استانداردهای کتابخانه‌های دانشگاهی ایران [دوره 11، شماره 3، 1401، صفحه 384-359]
  • اسکندری، آرزو اثربخشی اجرای برنامة آموزش فلسفه به کودکان بر نگرش به خلاقیت و انگیزة پیشرفت دانش‌آموزان دختر شهر اصفهان [دوره 11، شماره 1، 1401، صفحه 351-376]
  • اسلامی هرندی، حسینعلی ارزشیابی برنامه‌های آموزشی آموزش از دور در دوره متوسطه شهر تهران از نظر فراگیران بر اساس الگوی NADE-TDEC [دوره 2، شماره 2، 1392، صفحه 124-149]
  • اسلامی هرندی، فاطمه بررسی رابطة رفتارهای اخلاقی سازمانی با رفتارهای غیراخلاقی دبیران با نقش واسطه ای تعهد سازمانی [دوره 8، شماره 2، 1398، صفحه 271-290]
  • اسماعیلی، ابراهیم مقایسۀ روش تدریس مشارکتی ازطریق محیط یادگیری الکترونیکی با شیوۀ سخنرانی و تأثیر آن‌ها بر خلاقیت و پیشرفت درسی [دوره 4، شماره 1، 1394، صفحه 97-109]
  • اسماعیلی جلال‌آبادی، زهره تحلیل محتوای برنامة درسی دورة کارشناسی پیوستة آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان از نظر توجه به مؤلفه‌های حرفه‌ای‌گری [دوره 9، شماره 1، 1399، صفحه 123-147]
  • اسمعیلی، محسن راهکارهای بهبود اثربخشی روش تدریس ورزش در مدارس استان کرمانشاه و ارائة الگوی مطلوب [دوره 11، شماره 3، 1401، صفحه 592-567]
  • اصغری، نسیم بررسی انواع درک‌های دانش‌آموزان دورة متوسطه در مواجهه با شکل هندسی [دوره 11، شماره 2، 1401، صفحه 353-387]
  • اصغری ابراهیم آباد، محمد جواد رابطة سخت کوشی و برون گرایی با عملکرد تحصیلی [دوره 8، شماره 2، 1398، صفحه 253-269]
  • اعتمادی، احمد اثر بخشی مداخله معنوی/ مذهبی بر کیفیت زندگی دانشجو معلمان زن [دوره 2، شماره 3، 1392، صفحه 115-139]
  • اعرابیان، اقدس تبیین روابط ساختاری بین توانایی حل مسئله، تاب‌آوری و فرسودگی‌تحصیلی در دانش‌آموزان دختر مقطع متوسطه [دوره 7، شماره 1، 1397، صفحه 140-163]
  • اعظم رجبیان، علی رابطة سخت کوشی و برون گرایی با عملکرد تحصیلی [دوره 8، شماره 2، 1398، صفحه 253-269]
  • اعلائی، غلام‌حسین تحلیل رابطه بین هوش فرهنگی با هیجان‌پذیری در تدریس معلمان [دوره 6، شماره 2، 1396، صفحه 147-168]
  • اعلامی، فرنوش بررسی ساختار عاملی تسهیم دانش، اعتماد سازمانی و خلاقیت [دوره 6، شماره 1، 1396، صفحه 9-40]
  • افتخار افضلی، سیدحسین ارزیابی کتابخانه‌های دانشگاه فرهنگیان بر اساس استانداردهای کتابخانه‌های دانشگاهی ایران [دوره 11، شماره 3، 1401، صفحه 384-359]
  • افخمی اردکانی، مهدی بررسی تأثیر عدالت سازمانی و اعتماد سازمانی بر نوآوری مدیران مدارس (مورد مطالعه: مدارس یزد) [دوره 10، شماره 2، 1400، صفحه 155-179]
  • افروز، غلامعلی نقش واسطة هوش معنوی، مهارت‌های اجتماعی و خلاقیت در رابطة بین ترتیب تولّد با پیشرفت تحصیلی در دانش‌آموزان [دوره 8، شماره 1، 1398، صفحه 219-236]
  • افشار کرمانی، مژده بررسی تأثیر اجرای سنجش عملکردی بر سطوح بالای یادگیری و انگیزش در درس ریاضی و ارائة مدل کاربردی (مورد مطالعه: دانش‌آموزان دختر متوسطة دوم پایة دهم) [دوره 11، شماره 1، 1401، صفحه 121-143]
  • افشین مهر، وحید ارائة مدلی برای پاسخگوبودن مدارس عادی به کودکان اوتیسم بر پایة رفتارشناسی [دوره 10، شماره 1، 1400، صفحه 33-52]
  • افضلی، افشین ساخت و اعتباریابی مقیاس ارزیابی عملکرد تعالی مدارس [دوره 9، شماره 1، 1399، صفحه 101-122]
  • افضلی، سعیده ارزیابی ابعاد سواد چندفرهنگی دانشجومعلمان دانشگاه فرهنگیان [دوره 11، شماره 1، 1401، صفحه 427-448]
  • اقایی، امیر جستاری پدیدارشناسانه در طراحی الگوی مفهومی نظام جامع تحقیقات دانشگاه فرهنگیان [دوره 9، شماره 3، 1399، صفحه 161-193]
  • اقبالی، علی مقایسه اثربخشی روش گلینگهام-اورتون و روش تمرین و تکرار بر بهبود اختلال ویژه یادگیری نوشتن در دانش‌آموزان ابتدایی [دوره 3، شماره 3، 1393، صفحه 99-117]
  • اقدامی، زهرا رابطه بین ادراک دانشجویان از کیفیت فضای دانشگاه و سازگاری آن‌ها با دانشگاه: نقش واسطه ای درگیری تحصیلی [دوره 10، شماره 4، 1400، صفحه 7-33]
  • اقدسی، علی نقی اثربخشی آموزش راهبردی تفکر بر سرزندگی تحصیلی دانش‌آموزان ابتدایی [دوره 10، شماره 4، 1400، صفحه 247-267]
  • اکبرزاده، زهرا مضامین مغفول در برنامة درسی اجراشده از نگاه اساتید با تأکید بر روش آمیخته [دوره 11، شماره 3، 1401، صفحه 718-689]
  • اکبری، احمد طراحی الگوی اعتبارسنجی استانداردهای بین‌المللی نظام ارزشیابی دانشگاه فرهنگیان [دوره 10، شماره 1، 1400، صفحه 325-354]
  • اکبری، تقی شناسایی عوامل مؤثر بر اثربخشی راهبران آموزشی و تربیتی از دیدگاه معلمان چندپایه استان گیلان [دوره 11، شماره 3، 1401، صفحه 642-617]
  • اکبری بورنگ، محمد انطباق برنامة ‌درسی تربیت‌ بدنی قصدشده، اجراشده و کسب‌شده در پایة پنجم ابتدایی بیرجند [دوره 11، شماره 3، 1401، صفحه 688-665]
  • اکبری کیارود، سیده مریم ارائة مدلی برای پاسخگوبودن مدارس عادی به کودکان اوتیسم بر پایة رفتارشناسی [دوره 10، شماره 1، 1400، صفحه 33-52]
  • اکرامی، محمود تبیین مؤلفه‌های سرمایه فکری در دانشگاه (مورد مطالعه: دانشگاه پیام نور) [دوره 2، شماره 3، 1392، صفحه 31-54]
  • الله کرمی، آزاد تأثیر روش تدریس نقشۀ مفهومی بر خودتنظیمی و خودپندارۀ تحصیلی دانش‌آموزان [دوره 6، شماره 1، 1396، صفحه 105-124]
  • الله وردی زاده، افسانه پیش‌بینی خودکارآمدی تحصیلی بر اساس سبک های دلبستگی و مهارت‌های فراشناختی دانش‌آموزان [دوره 11، شماره 2، 1401، صفحه 449-467]
  • اللهی، ذبیح الله ارزیابی محتواهای رسمی موجود در شبکۀ شاد از دیدگاه معلمان دورة ابتدایی [دوره 11، شماره 3، 1401، صفحه 179-161]
  • الماسی، مسعود اثربخشی آموزش شناختی ارتقای امید بر کاهش اهمال‏کاری تحصیلی دانش ‏آموزان پسر دوره دوم متوسطه [دوره 3، شماره 4، 1393، صفحه 49-65]
  • امام، سیدمحمدرضا بررسی کارکرد و نقش تربیتی و هدایتگری معلم از منظر قرآن [دوره 9، شماره 4، 1399، صفحه 335-361]
  • امام، سیدمحمدرضا مسئولیت حکومت اسلامی در هدایت متربیان از دیدگاه فقهی [دوره 10، شماره 1، 1400، صفحه 265-291]
  • امام جمعه، محمد رضا نقش میانجی فرسودگی تحصیلی و تاب‌آوری تحصیلی در رابطة بین سرزندگی تحصیلی و کیفیت زندگی در مدرسه [دوره 8، شماره 1، 1398، صفحه 237-262]
  • امانیان، اسدالله طراحی مدل کیفی آینده‌پژوهی با رویکرد تفکر استراتژیک در دانشگاه فرهنگیان [دوره 10، شماره 1، 1400، صفحه 7-32]
  • امیدوار، عظیم نقش تعارض والد- نوجوان و حمایت اجتماعی در پیش‌بینی سازگاری دانش‌آموزان [دوره 4، شماره 2، 1394، صفحه 75-90]
  • امیری، مجید تبیین و بررسی نشانگرهای نوآوری محتوای برنامه های درسی هنر مدارس [دوره 11، شماره 1، 1401، صفحه 169-192]
  • امیریان، لیلا تأثیر ذهن آگاهی مبتنی بر شناخت‌درمانی بر بهزیستی روان شناختی و استرس تحصیلی دانش آموزان پایة اول دورة متوسطة دوم [دوره 8، شماره 2، 1398، صفحه 65-82]
  • امیریان زاده، مژگان ارائة الگویی برای رتبه‌بندی مدارس غیر دولتی با رویکرد ذی‌نفعان و اسناد بالادستی [دوره 11، شماره 2، 1401، صفحه 271-298]
  • امینی، داریوش اثر بخشی آموزش هوش هیجانی بر مهارتهای اجتماعی و شیوههای مقابله با استرس دانش آموزان دبیرستانی شاهد دختر همدان [دوره 2، شماره 2، 1392، صفحه 1-15]
  • امینی، محمد واکاوی دیدگاه‌ها و عملکرد معلمان در زمینة تکلیف‌دهی به دانش‌آموزان در پایه‌های دورة اول ابتدایی [دوره 11، شماره 2، 1401، صفحه 389-418]
  • اندام، رضا طراحی مدل پیش‌بینی بی‌تفاوتی سازمانی براساس عدالت سازمانی، تعهد سازمانی و رضایت شغلی (مورد مطالعه: معلمان زن تربیت‌بدنی استان البرز) [دوره 8، شماره 2، 1398، صفحه 193-215]
  • انصاری، ابراهیم بررسی علل گرایش دانش آموزان به کتاب های کمک‌درسی ریاضی از دیدگاه دبیران و دانش آموزان (پژوهش آمیخته) [دوره 10، شماره 4، 1400، صفحه 469-493]
  • انصاری، عبدالله مطالعه عوامل درونی و بیرونی مؤثر بر فزونی مخارج آموزش و پرورش نسبت به اعتبارات اختصاص‌یافته [دوره 3، شماره 3، 1393، صفحه 119-146]
  • انصاریان، فهیمه تبیین مفهومی تفکر مراقبتی در حوزه فلسفه برای کودکان به‌منظور طراحی چارچوب مفهومی و ارائه چالش‌های فراروی آن [دوره 9، شماره 2، 1399، صفحه 91-116]
  • انصاری راد، پرویز نیازسنجی آموزش زیست‌محیطی دانش‌آموزان دورة دوم ابتدایی منطقة 16 شهر تهران [دوره 9، شماره 4، 1399، صفحه 109-127]
  • اهنچیان، محمدرضا ابعاد و الزامات حرفه‌ای‌شدن مدیران‌ مدارس(مورد مطالعه: دبیرستان‌های دخترانة شهر مشهد) [دوره 10، شماره 1، 1400، صفحه 137-162]
  • اوجی‌نژاد، احمدرضا پیش‌بینی سازگاری تحصیلی دانشجویان کارشناسی دانشگاه فرهنگیان فارس بر اساس خوش‌بینی تحصیلی و خودکارآمدی ادراک‌شده [دوره 11، شماره 3، 1401، صفحه 67-95]
  • اوجی نژاد، احمدرضا پیش‌بینی انگیزة پیشرفت تحصیلی از طریق سازگاری تحصیلی، فرسودگی تحصیلی و اضطراب امتحان [دوره 11، شماره 1، 1401، صفحه 505-531]
  • اوضاعی، نسرین نقش میانجی فرسودگی تحصیلی و تاب‌آوری تحصیلی در رابطة بین سرزندگی تحصیلی و کیفیت زندگی در مدرسه [دوره 8، شماره 1، 1398، صفحه 237-262]
  • اولادیان، معصومه طراحی و تبیین الگوی برنامه درسی کارورزی تربیت معلم فکور در دانشگاه فرهنگیان [دوره 11، شماره 3، 1401، صفحه 37-66]
  • ایمانی، محمدنقی ارائة مدل سنجش اثربخشی کارکردهای دانشگاه فرهنگیان [دوره 10، شماره 3، 1400، صفحه 123-152]
  • ایمانی گله پرده‌سری، محمدنقی ترسیم مدل پیش‌بینی تعلق خاطر کاری براساس سرمایة روانشناختی، هوش هیجانی، حمایت سازمانی [دوره 9، شماره 4، 1399، صفحه 291-310]

ب

  • بابامرادی، افشین تأثیر روش تدریس نقشۀ مفهومی بر خودتنظیمی و خودپندارۀ تحصیلی دانش‌آموزان [دوره 6، شماره 1، 1396، صفحه 105-124]
  • بابایی، علی هوش موفق و تأثیر آن بر عملکرد دانشجویان در برنامه درسی جدید کارورزی دانشگاه فرهنگیان [دوره 5، شماره 1، 1395، صفحه 135-153]
  • بادله، علیرضا مقایسه آموزش مبتنی بر شبیه سازی با رویکرد سازنده گرایی و رویکرد سیستماتیک بر یادگیری و یادداری هنرجویان فنی و حرفه ای [دوره 6، شماره 2، 1396، صفحه 29-49]
  • بادله، علیرضا شناسایی مؤلفه‌های مؤثر بر ارتقای کیفیت اجرای کارورزی و ارزیابی وضع موجود در دانشگاه فرهنگیان استان مازندران [دوره 9، شماره 4، 1399، صفحه 7-35]
  • باستانی پور مقدم، مهشید موانع مشارکت اعضای هیئت علمی دانشگاه فرهنگیان در دوره‌های بالندگی حرفه‌ای: مطالعه‌ای داده‌بنیاد [دوره 8، شماره 2، 1398، صفحه 43-63]
  • باستانی پورمقدم، مهشید بررسی تطبیقی رویکرد توسعه‌محور اسناد فرادستی نظام آموزش و پرورش ایران و ترکیه [دوره 9، شماره 4، 1399، صفحه 311-333]
  • باقرپور، معصومه رابطة فلسفة تربیتی و سبک شناختی در حل مسألة معلم با رشد قضاوت اخلاقی دانش‌آموزان [دوره 10، شماره 3، 1400، صفحه 7-35]
  • باقرزاده، محمدرضا شناسایی موانع اجرای اثربخش خط‌مشی‌های وزارت آموزش و پرورش با استفاده از روش دلفی فازی [دوره 10، شماره 3، 1400، صفحه 267-295]
  • باقری، فریبرز طراحی الگوی مشغولیت تحصیلی: اعتباریابی به روش ترکیبی [دوره 11، شماره 3، 1401، صفحه 664-643]
  • باقری، مهران مؤلفه‌ها و شاخص‌های مؤثر در توسعه خودمدیریتی در دانش‌آموزان [دوره 9، شماره 1، 1399، صفحه 39-58]
  • باقریان فر، مصطفی بررسی میزان رعایت مؤلفه‌های اخلاق حرفه‌ای آموزش در اعضای هیئت ‌علمی دانشگاه شیراز [دوره 3، شماره 3، 1393، صفحه 9-28]
  • باقری مجد، محمد باقر انطباق برنامة ‌درسی تربیت‌ بدنی قصدشده، اجراشده و کسب‌شده در پایة پنجم ابتدایی بیرجند [دوره 11، شماره 3، 1401، صفحه 688-665]
  • باقری نیا، حسن تعهد در آموزش عالی از مسیر دوسو‌توانی برند دانشگاه علامه طباطبایی تهران [دوره 10، شماره 2، 1400، صفحه 321-338]
  • بخت، محمد بررسی رابطه بین انتقال دانش و عملکرد گروه‌های آموزشی دوره دوم متوسطه نظری [دوره 2، شماره 3، 1392، صفحه 99-114]
  • بختیاری، ابوالفضل ارزیابی میزان به‌کارگیری تکنیک اجراسنجی برنامة درسی به‌وسیلة معلمان دورة ابتدایی [دوره 8، شماره 2، 1398، صفحه 7-26]
  • بخشایش، علیرضا نقش ویژگی های شخصیتی، کیفیت آموزشی و توانمندی فردی در نگرش به حرفۀ معلمی دانشجومعلمان [دوره 3، شماره 2، 1393، صفحه 9-31]
  • بخشی جهرمی، مسیح اله تدوین الگوی توسعة فرهنگ کارآفرینی در دانشگاه فرهنگیان [دوره 11، شماره 2، 1401، صفحه 523-546]
  • بخیت، معصومه رابطة هوش استراتژیک مدیران با عملکرد شغلی و موفقیت سازمانی کارکنان از دیدگاه کارکنان و اعضای هیئت علمی دانشگاه فرهنگیان [دوره 10، شماره 2، 1400، صفحه 41-61]
  • بداق، رزا بررسی تأثیر تفکر استراتژیک بر اثربخشی تصمیم‌گیری در سازمان‌های دولتی با نقش تعدیلگر سیستم‌های عملکرد بالا (مورد مطالعه: سازمان اداری و استخدامی کشور) [دوره 11، شماره 3، 1401، صفحه 566-539]
  • بدرا، محمدشتا طراحی الگوی ساختاری- روشی تدریس رصدخانه ای به ابتنای نظریه ربط ها و نسبت ها (با تمرکز بر القای جمع الجمعی انفسی و آفاقی) [دوره 10، شماره 4، 1400، صفحه 295-328]
  • بدری گرگری، رحیم تاثیر آموزش برنامة یادگیری اجتماعی-هیجانی جامع بر خودآگاهی دانشجومعلمان دانشگاه فرهنگیان آذربایجان شرقی1 [دوره 7، شماره 1، 1397، صفحه 165-179]
  • بدلی، مهدی تدوین الگوی تلفیقی طراحی یادگیری و واکاوی یادگیری: رویکرد سازنده‌گرا [دوره 11، شماره 2، 1401، صفحه 97-120]
  • بذرافشان مقدم، مجتبی بررسی رابطه بین انتقال دانش و عملکرد گروه‌های آموزشی دوره دوم متوسطه نظری [دوره 2، شماره 3، 1392، صفحه 99-114]
  • براتی، هادی نقش میانجی‌گری جوّ روان‌شناختی در رابطة بین سبک مدیریت و خوش‌بینی سازمانی؛ مطالعه با تمرکز بر دانشگاه فرهنگیان [دوره 8، شماره 1، 1398، صفحه 79-98]
  • برزگر بفرویی، کاظم پیشبینی عملکرد تحصیلی دانشجو معلمان دختر بر اساس هوش هیجانی، باورهای انگیزشی و راهبردهای یادگیری [دوره 2، شماره 2، 1392، صفحه 16-35]
  • برزگر بفرویی، کاظم نقش باورهای معرفت شناختی در پیش بینی ابعاد اهمال‌کاری تحصیلی دانشجو-معلمان [دوره 3، شماره 1، 1393، صفحه 129-145]
  • برزگر بفرویی، کاظم نقش ویژگی های شخصیتی، کیفیت آموزشی و توانمندی فردی در نگرش به حرفۀ معلمی دانشجومعلمان [دوره 3، شماره 2، 1393، صفحه 9-31]
  • برزگر بفرویی، کاظم طراحی مدلی برای تفکر انتقادی دانشجومعلمان شیراز براساس راهبردهای فراشناختی خواندن و تأخیر در رضامندی تحصیلی [دوره 8، شماره 1، 1398، صفحه 9-30]
  • برزگر بفرویی، مهدی نقش باورهای معرفت شناختی در پیش بینی ابعاد اهمال‌کاری تحصیلی دانشجو-معلمان [دوره 3، شماره 1، 1393، صفحه 129-145]
  • برزگر بفرویی، مهدی نقش میانجی‌ توانمندسازی روان‌شناختی در رابطة بین کارآمدی جمعی معلمان و هیجانات تدریس [دوره 10، شماره 2، 1400، صفحه 107-129]
  • برزویان، صمد شناسایی زمینه‌های همکاری و تعامل آموزشی بین مدارس متوسطه و دانشکده‌های روانشناسی و علوم تربیتی شهر تهران: یافته‌های یک مطالعه کیفی [دوره 11، شماره 2، 1401، صفحه 195-220]
  • برقی ایرانی، زیبا پیش‌بینی انگیزه پیشرفت نوجوانان بر اساس ادراک ریسک، درآمیختگی افکار و مکانیزم‌های مقابله‌ای [دوره 4، شماره 2، 1394، صفحه 91-105]
  • برقی ایرانی، زیبا ساختار عاملی تأییدی و ویژگی های روان‌سنجی پرسشنامة چندبُعدی اشتیاق دانشجویان (SES) [دوره 8، شماره 2، 1398، صفحه 113-142]
  • بزرگی نژاد، خدیجه ارائة الگویی برای رتبه‌بندی مدارس غیر دولتی با رویکرد ذی‌نفعان و اسناد بالادستی [دوره 11، شماره 2، 1401، صفحه 271-298]
  • بشیری اسکویی، فریبا نیازسنجی آموزش زیست‌محیطی دانش‌آموزان دورة دوم ابتدایی منطقة 16 شهر تهران [دوره 9، شماره 4، 1399، صفحه 109-127]
  • بگیان کوله مرزی، محمدجواد ساختار عاملی تأییدی و ویژگی های روان‌سنجی پرسشنامة چندبُعدی اشتیاق دانشجویان (SES) [دوره 8، شماره 2، 1398، صفحه 113-142]
  • بنیادی، حجت اله طراحی و تبیین الگوی شایستگی مدیران مدارس بر مبنای سند تحول بنیادین آموزش‌وپرورش و دیگراسناد بالادستی [دوره 7، شماره 2، 1397، صفحه 113-144]
  • بنی هاشم، سیدکاظم تدوین الگوی تلفیقی طراحی یادگیری و واکاوی یادگیری: رویکرد سازنده‌گرا [دوره 11، شماره 2، 1401، صفحه 97-120]
  • بهارلو، مصطفی طراحی و آزمودن الگویی از پیش‌آیندهای عملکرد تحصیلی درس ریاضی [دوره 5، شماره 2، 1395، صفحه 60-83]
  • بهرامی، شهاب راهکارهای بهبود اثربخشی روش تدریس ورزش در مدارس استان کرمانشاه و ارائة الگوی مطلوب [دوره 11، شماره 3، 1401، صفحه 592-567]
  • بهرنگی، محمدرضا بررسی تأثیر رهبری مورد اعتماد مدیران بر تعهد سازمانی معلمان با متغیر میانجی عدالت سازمانی [دوره 4، شماره 2، 1394، صفحه 9-26]
  • بهزادفر، مرجان اثر میانجی مدیریت دانش، بر رابطه بین فرهنگ سازمانی و گرایش کارآفرینانه دانشجویان [دوره 4، شماره 1، 1394، صفحه 111-136]
  • بهشتی، سعید تأثیر قصه های قرآنی بر پیشرفت تحصیلی دانشآموزان [دوره 3، شماره 2، 1393، صفحه 113-125]
  • بی باک، اسماعیل نقش ویژگی های شخصیتی، کیفیت آموزشی و توانمندی فردی در نگرش به حرفۀ معلمی دانشجومعلمان [دوره 3، شماره 2، 1393، صفحه 9-31]
  • بیرامی، رضا ارائة مدلی بر اساس رابطة سبک‌های مدیریتی، خلاقیت و تعهد سازمانی با رضایت شغلی مدیران [دوره 6، شماره 2، 1396، صفحه 9-28]
  • بیرامی، منصور پیش‌بینی بهزیستی روان‌شناختی براساس مؤلفه‌های خودارزشمندی در دانشجویان دانشگاه فرهنگیان آذربایجان شرقی [دوره 10، شماره 3، 1400، صفحه 203-220]
  • بیرمی پور، علی بررسی کیفیت تدریس معلمان دورة ابتدایی استان ایلام [دوره 11، شماره 3، 1401، صفحه 211-181]
  • بینش، مرتضی طراحی الگوی اعتبارسنجی استانداردهای بین‌المللی نظام ارزشیابی دانشگاه فرهنگیان [دوره 10، شماره 1، 1400، صفحه 325-354]

پ

  • پاشا، رضا تأثیر آموزش ابراز وجود بر عزت نفس، اضطراب اجتماعی و قاطعیت دانش آموزان [دوره 3، شماره 4، 1393، صفحه 99-114]
  • پاشایی، محمدرضا کارکرد بن‌مایۀ اگزیستانسیالیستی «آزادی» در استعاره‌های مفهومی فارسی یازدهم متوسطه [دوره 11، شماره 2، 1401، صفحه 547-575]
  • پاکدامن، مجید بررسی تأثیر آموزش مبتنی بر استانداردهای فرایندی NCTM بر نگرش و پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان پایة پنجم در درس ریاضی [دوره 10، شماره 1، 1400، صفحه 195-214]
  • پرورش، بهیه بررسی تأثیر رهبری کاریزماتیک بر اشتیاق شغلی با نقش میانجی فرح‌بخشی در شغل در بین دبیران مدارس متوسطۀ دوم شهر کرمانشاه [دوره 9، شماره 3، 1399، صفحه 105-130]
  • پوررشیدی، زهرا تحلیل هوشمند‏سازی مدارس براساس الگوی سوات [دوره 7، شماره 2، 1397، صفحه 85-111]
  • پورروستایی اردکانی، سعید تدوین الگوی تلفیقی طراحی یادگیری و واکاوی یادگیری: رویکرد سازنده‌گرا [دوره 11، شماره 2، 1401، صفحه 97-120]
  • پورعبدل، سعید نقش تعارض والد- نوجوان و حمایت اجتماعی در پیش‌بینی سازگاری دانش‌آموزان [دوره 4، شماره 2، 1394، صفحه 75-90]
  • پورکریمی، جواد نقش رهبری تحول‌آفرین مدیران دانشگاهی در توانمندی اعضای هیأت علمی دانشگاه‌ها (مورد: دانشگاه تهران) [دوره 2، شماره 3، 1392، صفحه 9-30]
  • پورکریمی، جواد شناسایی و ارزیابی مؤلفه‌های کیفیت خدمات واحدهای آموزش دانشگاه: رویکرد آمیخته (مورد: واحد آموزش یکی از دانشکده‌های دانشگاه تهران) [دوره 10، شماره 4، 1400، صفحه 105-131]
  • پورکریمی، جواد طراحی الگوی شایستگی‌های متقاضیان ورود به دانشگاه فرهنگیان در دوره آموزش ابتدایی [دوره 11، شماره 1، 1401، صفحه 17-46]
  • پورمنوچهری، سیدعلی بررسی کارکرد و نقش تربیتی و هدایتگری معلم از منظر قرآن [دوره 9، شماره 4، 1399، صفحه 335-361]
  • پورمنوچهری، سیدعلی مسئولیت حکومت اسلامی در هدایت متربیان از دیدگاه فقهی [دوره 10، شماره 1، 1400، صفحه 265-291]
  • پیروزیان، زهرا طراحی الگوی اعتبارسنجی استانداردهای بین‌المللی نظام ارزشیابی دانشگاه فرهنگیان [دوره 10، شماره 1، 1400، صفحه 325-354]
  • پیری، موسی طراحی مدلی برای توانمندسازی معلمان دورة ابتدایی براساس رویکرد درس‌پژوهی [دوره 9، شماره 3، 1399، صفحه 223-251]
  • پیله ور مؤخر، الهام شناسایی فرصت ها و چالش های درونی و بیرونی ورزش دانش آموزی استان خراسان رضوی [دوره 3، شماره 2، 1393، صفحه 95-112]
  • پیمانی زاد، حسین شناسایی فرصت ها و چالش های درونی و بیرونی ورزش دانش آموزی استان خراسان رضوی [دوره 3، شماره 2، 1393، صفحه 95-112]

ت

  • تاجیک اسماعیلی، سمیه نقش شیوه‌های نوین آموزشی در ارتباطات تعاملی معلم و دانش‌آموزان [دوره 9، شماره 4، 1399، صفحه 193-213]
  • تازش، رسول بررسی و کشف مدل‌های ذهنی دانش آموزان متوسطۀ اول در خصوص مفهوم حجم [دوره 10، شماره 4، 1400، صفحه 329-361]
  • تجری، طیبه تبیین مدل سوادآموزی زبان‌شناختی دانشجومعلمان رشتة علوم‌تربیتی دانشگاه فرهنگیان براساس دانش ‌زیباشناختی، هوش‌اجتماعی و درک مبتنی بر تحلیل [دوره 10، شماره 2، 1400، صفحه 131-154]
  • تقی پور ظهیر، علی مدل ساختاری توسعة فردی معلمان مدارس استثنایی (مورد: استان همدان) [دوره 11، شماره 3، 1401، صفحه 404-385]
  • تقی پوریان، محمدجواد شناسایی و رتبه بندی عوامل مؤثر بر چابکی رفتاری سازمانی در بخش آموزش عالی با به کارگیری فراترکیب و تحلیل سلسله‌مراتبی گروهی [دوره 10، شماره 4، 1400، صفحه 59-82]
  • تقی زاده، عباس الگوی برنامه درسی تربیت رسانه‌ای دانشجو معلمان بر اساس نظریه داده بنیاد [دوره 11، شماره 2، 1401، صفحه 7-38]

ج

  • جامعی، رشید تاثیرآموزش زیست شناسی مبتنی بر رویکرد سازنده‌گرایی بر خودکارآمدی و انگیزه پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان [دوره 10، شماره 1، 1400، صفحه 81-103]
  • جام‌گوهری، صمد امکان‌سنجی بومی‌سازی و موقعیتی‌سازی برنامه درسی در مدارس ابتدایی [دوره 9، شماره 4، 1399، صفحه 65-90]
  • جاودانی، محمد ارزیابی تطبیقی مدیریت فرایندهای یاددهی-یادگیری در مدارس دوره ابتدایی شهر شیراز برمبنای الگوی کیفی [دوره 3، شماره 3، 1393، صفحه 55-79]
  • جاودانی، مریم اثربخشی آموزش بازسازی شناختی در اصلاح سبک‌های اسنادی دانش‌آموزان [دوره 4، شماره 1، 1394، صفحه 69-78]
  • جاویدان، لیدا بررسی رابطه بین هوش فرهنگی و کیفیت زندگی کاری در دانشگاه فرهنگیان منطقه2 کشور [دوره 2، شماره 2، 1392، صفحه 36-57]
  • جباری، ثریا کاوشی بر فهم ابعاد اقتدار معلمی در کلاس درس دانشگاهی؛ با رویکرد آمیخته (مورد مطالعه: دانشگاه فرهنگیان) [دوره 10، شماره 1، 1400، صفحه 53-79]
  • جباری، علیرضا طراحی چارچوبی برای شناسایی و دسته‌بندی مؤلفه‌های دانشگاه سبز در دانشگاه فرهنگیان [دوره 11، شماره 2، 1401، صفحه 165-193]
  • جباری، نگین توانمندسازی حرفه‌ای دانش‌آموختگان دانشگاه فرهنگیان در افق مهارت‌های نوظهور [دوره 9، شماره 2، 1399، صفحه 231-264]
  • جعفری، الهه ارزیابی کیفیت مؤلفه‌های طرح هدایت تحصیلی نوین براساس مدل کانو [دوره 11، شماره 3، 1401، صفحه 358-309]
  • جعفری، پریوش مؤلفه‌ها و شاخص‌های مؤثر در توسعه خودمدیریتی در دانش‌آموزان [دوره 9، شماره 1، 1399، صفحه 39-58]
  • جعفری، پریوش شناسایی عوامل مؤثر بر ارتقای اثربخشی رهبری مدیران پردیس‌های دانشگاه فرهنگیان (مطالعة کیفی) [دوره 10، شماره 4، 1400، صفحه 391-425]
  • جعفری، سکینه پیش‌بینی فرسودگی تحصیلی دانش‌آموزان بر اساس بافت اجتماعی کلاس با میانجی‌گری مشارکت رفتاری و عاطفی [دوره 11، شماره 1، 1401، صفحه 329-350]
  • جعفری کمانگر، فاطمه ارزیابی کیفیت اجرای برنامة کارورزی در دانشگاه فرهنگیان استان مازندران [دوره 9، شماره 4، 1399، صفحه 261-289]
  • جعفری هرندی، رضا ارزشیابی برنامه‌های آموزشی آموزش از دور در دوره متوسطه شهر تهران از نظر فراگیران بر اساس الگوی NADE-TDEC [دوره 2، شماره 2، 1392، صفحه 124-149]
  • جعفری هرندی، رضا نیمرخ های انگیزشی و اهمال کاری تحصیلی دانش آموزان پسر: تحلیل مبتنی بر شخص [دوره 8، شماره 1، 1398، صفحه 181-198]
  • جعفری هرندی، رضا بررسی رابطة رفتارهای اخلاقی سازمانی با رفتارهای غیراخلاقی دبیران با نقش واسطه ای تعهد سازمانی [دوره 8، شماره 2، 1398، صفحه 271-290]
  • جلیلیان، سهیلا پیش‌بینی سرزندگی تحصیلی بر اساس اشتیاق تحصیلی و سرسختی روان‌شناختی در دانش‌آموزان دورة متوسطه [دوره 7، شماره 1، 1397، صفحه 123-140]
  • جماعتی، رسول ارائة الگوی برنامة درسی تلفیقی دانشجومعلمان دانشگاه فرهنگیان [دوره 11، شماره 1، 1401، صفحه 449-476]
  • جمهری، فرهاد تدوین و اعتباریابی پرسشنامة تدریس اثربخش آموزگاران [دوره 8، شماره 1، 1398، صفحه 49-78]
  • جنگی، پریا نقش واسطة هوش معنوی، مهارت‌های اجتماعی و خلاقیت در رابطة بین ترتیب تولّد با پیشرفت تحصیلی در دانش‌آموزان [دوره 8، شماره 1، 1398، صفحه 219-236]

چ

  • چرابین، مسلم طراحی الگوی اعتبارسنجی استانداردهای بین‌المللی نظام ارزشیابی دانشگاه فرهنگیان [دوره 10، شماره 1، 1400، صفحه 325-354]
  • چنگایی، مهتاب اثر بخشی مداخله معنوی/ مذهبی بر کیفیت زندگی دانشجو معلمان زن [دوره 2، شماره 3، 1392، صفحه 115-139]

ح

  • حاتمی، محمد مقایسۀ اثربخشی رفتار درمانی- شناختی و شناخت درمانی مبتنی بر ذهن‌آگاهی بر بی‌نظمی هیجان افراد مبتلا به پرخوری عصبی (مورد مطالعه: دانش‌آموزان متوسطة شهر کرمان) [دوره 11، شماره 2، 1401، صفحه 655-673]
  • حاج خزیمه، مجتبی بررسی میزان رعایت مؤلفه‌های اخلاق حرفه‌ای آموزش در اعضای هیئت ‌علمی دانشگاه شیراز [دوره 3، شماره 3، 1393، صفحه 9-28]
  • حاج خزیمه، مجتبی ارائۀ الگوی اخلاق حرفه‌ای برای معلمان مدارس ابتدایی: مطالعۀ موردی معلمان مدارس ابتدایی پسرانۀ دولتی در شهر تهران [دوره 5، شماره 1، 1395، صفحه 9-30]
  • حاجی تبار فیروزجایی، محسن امکان‌سنجی بومی‌سازی و موقعیتی‌سازی برنامه درسی در مدارس ابتدایی [دوره 9، شماره 4، 1399، صفحه 65-90]
  • حاجی حسین نژاد، غلام رضا بررسی فرهنگ روابط معلمان با همکاران، والدین و دانش آموزان: مدارس روستایی و چندپایه [دوره 8، شماره 2، 1398، صفحه 167-192]
  • حافظی، اکرم پیش‌بینی خودکنترلی براساس مهارت‌های اجتماعی و رفتاری دانش‌آموزان با نیازهای ویژة ذهنی آموزش‌پذیر دبستان‌های استثنایی شهر تهران [دوره 10، شماره 2، 1400، صفحه 61-86]
  • حافظی، حسین مقایسه سرمایه روان شناختی، شادکامی و ذهن‌آگاهی دانش‌آموزان تیزهوش و عادی دبیرستان های پسرانه [دوره 10، شماره 1، 1400، صفحه 215-243]
  • حافظی، حسین ویژگی‌های روان‌سنجی نسخة فارسی مقیاس نقش شاهدان قلدری در مدرسه [دوره 11، شماره 2، 1401، صفحه 696-675]
  • حبیبی آذر، افسانه اثربخشی رویکرد حل مسئله در آموزش درس کارورزی بر ارتقای صلاحیت‌های حرفه‌ای دانشجومعلمان [دوره 7، شماره 2، 1397، صفحه 39-61]
  • حجازی، اسد رابطة مؤلفه‌های هوش هیجانی با پیشرفت‌گرایی شغلی معلمان [دوره 7، شماره 2، 1397، صفحه 177-191]
  • حجازی، اسد واکاوی موانع و مشکلات فعالیت اعضای هیئت علمی در نظام آموزش ‌عالی تربیت معلم [دوره 10، شماره 3، 1400، صفحه 93-121]
  • حجازی، اسد شناسایی اهداف و فعالیتهای مطلوب در برنامه درسی کارورزی تربیت معلم ایران [دوره 11، شماره 1، 1401، صفحه 47-76]
  • حجازی، اسد شناسایی ابعاد و مؤلفه‌های جذب، نگهداشت و توانمندسازی دانشجومعلمان در نظام تربیت معلم کشور با تأکید بر سند تحول بنیادین آموزش و پرورش [دوره 11، شماره 3، 1401، صفحه 240-213]
  • حجازی، سمانه شناسایی و ارزیابی مؤلفه‌های کیفیت خدمات واحدهای آموزش دانشگاه: رویکرد آمیخته (مورد: واحد آموزش یکی از دانشکده‌های دانشگاه تهران) [دوره 10، شماره 4، 1400، صفحه 105-131]
  • حربی، آزاده طراحی و آزمودن الگویی از پیش‌آیندهای عملکرد تحصیلی درس ریاضی [دوره 5، شماره 2، 1395، صفحه 60-83]
  • حسن پور، اکبر طراحی الگوی ارزیابی عملکرد اعضای هیئت ‌علمی دانشگاه فرهنگیان [دوره 9، شماره 3، 1399، صفحه 253-284]
  • حسن مرادی، نرگس جستاری پدیدارشناسانه در طراحی الگوی مفهومی نظام جامع تحقیقات دانشگاه فرهنگیان [دوره 9، شماره 3، 1399، صفحه 161-193]
  • حسن مرادی، نرگس بررسی تطبیقی «ارائة خدمات آموزشی و پرورشی به فرزندان شهدا، جان‌باختگان، جانبازان و رزمندگان» در کشورهای مختلف [دوره 11، شماره 2، 1401، صفحه 625-653]
  • حسنوند عموزاده، مهدی ویژگی‌های روان‌سنجی نسخة فارسی مقیاس نقش شاهدان قلدری در مدرسه [دوره 11، شماره 2، 1401، صفحه 696-675]
  • حسنی، جعفر تأثیر سبک‌های دلبستگی در سرعت پردازش اطلاعات دانش‌آموزان [دوره 8، شماره 2، 1398، صفحه 27-42]
  • حسنی، حسین بررسی سطح همخوانی برنامة درسی قصدشده و اجراشده دروس تربیتی دورة کارشناسی پیوسته آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان [دوره 7، شماره 1، 1397، صفحه 71-98]
  • حسنی، فهیمه طراحی الگوی مشغولیت تحصیلی: اعتباریابی به روش ترکیبی [دوره 11، شماره 3، 1401، صفحه 664-643]
  • حسنی، مهدی بررسی تأثیر آموزش مبتنی بر استانداردهای فرایندی NCTM بر نگرش و پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان پایة پنجم در درس ریاضی [دوره 10، شماره 1، 1400، صفحه 195-214]
  • حسنی جعفری، فتانه تأثیر چندرسانه‌ای پروژه‌محور (PBL) بر انگیزه پیشرفت هنرجویان رشته کامپیوتر [دوره 3، شماره 3، 1393، صفحه 81-97]
  • حسین بر، یارمحمد بررسی نابرابری‌های آموزشی سیستان و بلوچستان در مقایسه با شاخص‌های کشوری و ارائة الگویی برای تحقق عدالت آموزشی با تأکید بر فلسفة تعلیم و تربیت اسلامی [دوره 10، شماره 3، 1400، صفحه 383-413]
  • حسین پور سعادت ابادی، جعفر تدوین الگوی توسعة فرهنگ کارآفرینی در دانشگاه فرهنگیان [دوره 11، شماره 2، 1401، صفحه 523-546]
  • حسین زاده، طیبه رابطه سرمایه‌های روانشناختی و تمایل به ترک شغل با تأکید بر نقش واسطه‌ای فرسودگی شغلی [دوره 2، شماره 4، 1392، صفحه 34-53]
  • حسین قلی زاده، رضوان بررسی رابطه بین انتقال دانش و عملکرد گروه‌های آموزشی دوره دوم متوسطه نظری [دوره 2، شماره 3، 1392، صفحه 99-114]
  • حسینی، خدیجه رابطة فلسفة تربیتی و سبک شناختی در حل مسألة معلم با رشد قضاوت اخلاقی دانش‌آموزان [دوره 10، شماره 3، 1400، صفحه 7-35]
  • حسینی، سید رسول ارائه مدلی برای ارزیابی کیفیت آموزش کارآفرینی با تأکید بر نقش تعدیل‌گری توانایی‌های مدرسین و به کارگیری امکانات کمک آموزشی [دوره 2، شماره 3، 1392، صفحه 55-77]
  • حسینی، سید رسول ارزیابی ویژگی‌های کارآفرینانه دانشجویان در بستر الکترونیکی به‌منظور طراحی و اجرای برنامة کارآفرینی [دوره 9، شماره 3، 1399، صفحه 285-304]
  • حسینی، سید رسول ارائة مدل سنجش اثربخشی کارکردهای دانشگاه فرهنگیان [دوره 10، شماره 3، 1400، صفحه 123-152]
  • حسینی، سید رسول مطالعة تأثیر برنامة تعالی مدیریت بر نوآوری با نقش واسطه‌ای چابکی و یادگیری سازمانی (مورد مطالعه: مدارس متوسطة شهر ری) [دوره 11، شماره 1، 1401، صفحه 299-328]
  • حسینی، سید رسول طراحی و تبیین الگوی برنامه درسی کارورزی تربیت معلم فکور در دانشگاه فرهنگیان [دوره 11، شماره 3، 1401، صفحه 37-66]
  • حسینی، سید عدنان اثربخشی آموزش شناختی ارتقای امید بر کاهش اهمال‏کاری تحصیلی دانش ‏آموزان پسر دوره دوم متوسطه [دوره 3، شماره 4، 1393، صفحه 49-65]
  • حسینی، سید عدنان رواسازی پرسشنامة هیجان‌های تحصیلی دانش‌آموزان دوره ابتدایی (AEQ-ES) [دوره 10، شماره 3، 1400، صفحه 153-179]
  • حسینی خواه، علی بررسی فرهنگ روابط معلمان با همکاران، والدین و دانش آموزان: مدارس روستایی و چندپایه [دوره 8، شماره 2، 1398، صفحه 167-192]
  • حسینی نسب، سیدداود تاثیر آموزش برنامة یادگیری اجتماعی-هیجانی جامع بر خودآگاهی دانشجومعلمان دانشگاه فرهنگیان آذربایجان شرقی1 [دوره 7، شماره 1، 1397، صفحه 165-179]
  • حسینی نسب، سید داوود اثربخشی آموزش راهبردی تفکر بر سرزندگی تحصیلی دانش‌آموزان ابتدایی [دوره 10، شماره 4، 1400، صفحه 247-267]
  • حسینی نسب، سیدداوود اثربخشی آموزش مهارت‌های خودتنظیمی انگیزشی بر سرزندگی تحصیلی، تاب‌آوری و درگیری تحصیلی در دانش‌آموزان مقطع متوسطة دورة اول دارای عملکرد تحصیلی پایین ناحیة پنج تبریز [دوره 11، شماره 1، 1401، صفحه 77-100]
  • حق شناس، زهرا تحلیل رابطه ساختاری بین ادراک از رهبری دانش‌محور و عملکرد نوآورانه با نقش میانجی عملکردهای مدیریت دانش معلمان مدارس ابتدایی شهر اصفهان [دوره 11، شماره 3، 1401، صفحه 266-241]
  • حکیم زاده، رضوان ارائة الگوی برنامة درسی تلفیقی دانشجومعلمان دانشگاه فرهنگیان [دوره 11، شماره 1، 1401، صفحه 449-476]
  • حلاجی، محسن واکاوی دلالت‌های اسناد بالادستی دانشگاه فرهنگیان بر ویژگی‌های معلم [دوره 11، شماره 2، 1401، صفحه 221-246]
  • حمیدزاده، علی ارائة مدل خط‌مشی‌گذاری آموزشی مبتنی بر رویکرد رفتاری در حوزة آموزش‌های مهارتی در ایران: یک مطالعة کیفی [دوره 10، شماره 3، 1400، صفحه 361-382]
  • حمیدی، فریده هنجاریابی مقیاس ذهن‌آگاهی لانگر برای معلمان [دوره 5، شماره 1، 1395، صفحه 49-63]
  • حمیدی‌فر، فاطمه ارائة الگوی جذب دانشجومعلم در دانشگاه فرهنگیان [دوره 10، شماره 1، 1400، صفحه 245-264]
  • حمیدی فر، فاطمه ارائة الگوی جذب دانشجومعلم در دانشگاه فرهنگیان (با رویکرد آمیخته) [دوره 10، شماره 3، 1400، صفحه 297-315]
  • حنیفی، فریبا ترسیم مدل پیش‌بینی تعلق خاطر کاری براساس سرمایة روانشناختی، هوش هیجانی، حمایت سازمانی [دوره 9، شماره 4، 1399، صفحه 291-310]
  • حیدری، جواد کارکرد بن‌مایۀ اگزیستانسیالیستی «آزادی» در استعاره‌های مفهومی فارسی یازدهم متوسطه [دوره 11، شماره 2، 1401، صفحه 547-575]
  • حیدری، محمدحسین جستاری در ویژگی‌های سقراط در جایگاه معلمی الهام‌بخش [دوره 11، شماره 2، 1401، صفحه 487-521]
  • حیدری، محمود بررسی اثربخشی بسته آموزشی «کاهش اهمال‏کاری» بر افزایش پیشرفت تحصیلی و کاهش اهمال‏کاری تحصیلی دختران دانشجوی دوره کارشناسی [دوره 2، شماره 4، 1392، صفحه 105-128]
  • حیدریانی، لیلا تأثیر آموزش هوش اخلاقی بر سرمایه روان‌شناختی، سرمایه اجتماعی و نوع‌دوستی دانشجومعلمان پسر دانشگاه فرهنگیان [دوره 11، شماره 3، 1401، صفحه 537-511]
  • حیدری لقب، طاهره نقش میانجی درگیری شغلی معلمان در رابطة توانمندی‌های شخصیتی با فرسودگی شغلی [دوره 10، شماره 3، 1400، صفحه 317-341]

خ

  • خادم حسینی، مسعود نقش تعاملی سرمایۀ روان‌شناختی و هویت سازمانی بر رفتار شهروندی و پاسخ‌گویی سازمانی کارکنان آموزشی [دوره 4، شماره 1، 1394، صفحه 9-32]
  • خاکی، علی بررسی تأثیر محتوای کتب هنرستان در روند آموزش هنرجویان رشتة معماری (نمونة موردی: کتاب عناصر و جزئیات) [دوره 9، شماره 1، 1399، صفحه 215-235]
  • خاکی، علی بررسی تفاوت‌های سنی با رویکرد ترجیح رنگ در دانش‌آموزان ابتدایی استان تهران و خراسان رضوی به تفکیک جنسیت [دوره 9، شماره 4، 1399، صفحه 241-259]
  • خباره، کبری تبیین نقش خودرهبری بر سرمایه‌های انسانی کارکنان مراکز آموزش عالی: تحقیقی موردی دربارۀ دانشگاه تهران [دوره 3، شماره 4، 1393، صفحه 9-29]
  • خدیوی، اسداله بررسی عوامل تأثیرگذار بر کیفیت تدریس در دانشگاه فرهنگیان ؛مطالعة موردی: پردیس‌های استان اردبیل [دوره 7، شماره 1، 1397، صفحه 39-70]
  • خراسانی، اباصلت تحلیل محتوای کتاب‌های درسی مطالعات اجتماعی دوره متوسطه اول از نظر میزان توجه به مؤلفه‌های حقوق بشر [دوره 4، شماره 2، 1394، صفحه 107-145]
  • خرمایی، فرهاد پیش‌بینی کمک‌طلبی تحصیلی توسط باورهای هوشی با واسطه‌‌گری احساسات شرم و گناه [دوره 5، شماره 2، 1395، صفحه 105-128]
  • خلیلی خضرآبادی، مهدیه نقش واسطه‌ای اضطراب امتحان در رابطة بین تنظیم شناختی هیجان و تعلل‌ورزی تحصیلی در دانشجویان دانشگاه فرهنگیان [دوره 10، شماره 3، 1400، صفحه 343-360]
  • خلیلی صدرآباد، افسر بررسی اثربخشی آموزش یادگیری مغزمحور بر یادگیری خودتنظیم دانش آموزان دختر پایة اول دبیرستان شهر یزد [دوره 3، شماره 2، 1393، صفحه 77-94]
  • خنیفر، حسین شناسایی مؤلفه‌های توسعه حرفه‌ای مدیران مدارس ابتدایی استان قم [دوره 9، شماره 1، 1399، صفحه 79-99]
  • خنیفر، حسین تحول دیجیتال در فرایند یاددهی-یادگیری: سنجش صلاحیت دیجیتال دانشجومعلمان [دوره 9، شماره 3، 1399، صفحه 23-47]
  • خنیفر، حسین مدل شایستگی ها و توانایی های مدیران میانی آموزش و پرورش: پژوهشی آمیخته [دوره 10، شماره 1، 1400، صفحه 163-193]
  • خنیفر، حسین ارائة مدل خط‌مشی‌گذاری آموزشی مبتنی بر رویکرد رفتاری در حوزة آموزش‌های مهارتی در ایران: یک مطالعة کیفی [دوره 10، شماره 3، 1400، صفحه 361-382]
  • خنیفر، حسین تدوین الگوی مشارکت دستگاه‌ها و نهادها با نظام تعلیم و تربیت رسمی و عمومی (مطالعه‌ای به روش فراترکیب) [دوره 11، شماره 1، 1401، صفحه 403-423]
  • خورسندی، الهام تحلیل رابطه ساختاری بین ادراک از رهبری دانش‌محور و عملکرد نوآورانه با نقش میانجی عملکردهای مدیریت دانش معلمان مدارس ابتدایی شهر اصفهان [دوره 11، شماره 3، 1401، صفحه 266-241]
  • خورسندی طاسکوه، علی شناسایی زمینه‌های همکاری و تعامل آموزشی بین مدارس متوسطه و دانشکده‌های روانشناسی و علوم تربیتی شهر تهران: یافته‌های یک مطالعه کیفی [دوره 11، شماره 2، 1401، صفحه 195-220]
  • خورشیدی، عباس ارائة الگوی شایستگی برای مدیران دورة ابتدایی آموزش‌وپرورش شهر تهران [دوره 7، شماره 2، 1397، صفحه 145-176]
  • خورشیدی، عباس الگوی سازمان یادگیرنده برای دورة ابتدایی آموزش‌وپرورش شهر تهران [دوره 8، شماره 1، 1398، صفحه 99-126]
  • خورشیدی، عباس ارائة الگوی جذب دانشجومعلم در دانشگاه فرهنگیان [دوره 10، شماره 1، 1400، صفحه 245-264]
  • خورشیدی، عباس ارائة الگوی جذب دانشجومعلم در دانشگاه فرهنگیان (با رویکرد آمیخته) [دوره 10، شماره 3، 1400، صفحه 297-315]
  • خوش اخلاق، حسن بررسی رابطه خلاقیت و هوش عاطفی با راهبردهای انگیزشی و عملکرد تحصیلی دانش‌آموزان شهر نایین [دوره 10، شماره 4، 1400، صفحه 83-104]
  • خوش منظر شاهرودی، مهناز بررسی و مقایسة میزان فعالیت فیزیکی دانشجویان پسر و دختر شاغل به تحصیل در دانشگاه فرهنگیان در سال 1397 [دوره 9، شماره 4، 1399، صفحه 173-192]
  • خیّر، محمد ارائة الگویی برای رتبه‌بندی مدارس غیر دولتی با رویکرد ذی‌نفعان و اسناد بالادستی [دوره 11، شماره 2، 1401، صفحه 271-298]

د

  • دادجو، یداله رویکرد قرآن کریم در نظم اجتماعی نسبت به نظریه نظم اجتماعی پارسونز [دوره 10، شماره 4، 1400، صفحه 363-390]
  • دادگر، سیدامین اله بررسی کارکرد و نقش تربیتی و هدایتگری معلم از منظر قرآن [دوره 9، شماره 4، 1399، صفحه 335-361]
  • دادگر، سیدامین اله مسئولیت حکومت اسلامی در هدایت متربیان از دیدگاه فقهی [دوره 10، شماره 1، 1400، صفحه 265-291]
  • دانشمند، بدرالسادات ارزیابی صلاحیت‌های حرفه‌ای دانشجویان آموزش ابتدایی دانشگاه‌های شهرکرمان بارویکرد بهینه کاوی [دوره 10، شماره 2، 1400، صفحه 181-209]
  • داودی، علیرضا بررسی عوامل مؤثر بر تحول در حوزه فرهنگ سازمانی در آموزش و پرورش ایران (مورد مطالعه: آموزش و پرورش شهر تهران) [دوره 10، شماره 1، 1400، صفحه 381-402]
  • داوری، فرزانه شاخص های تدریس اثربخش اساتید رشتۀ تربیت بدنی دانشگاه فرهنگیان [دوره 11، شماره 2، 1401، صفحه 39-61]
  • درتاج، فریبرز ویژگیهای روانسنجی نسخۀ فارسی مقیاس نیازهای بنیادی روانشناختی مرتبط با مدرسه، در دانش آموزانِ نوجوان (ASBPNSS) [دوره 6، شماره 1، 1396، صفحه 40-62]
  • درتاج، فریبرز طراحی الگوی مشغولیت تحصیلی: اعتباریابی به روش ترکیبی [دوره 11، شماره 3، 1401، صفحه 664-643]
  • درفش، حجت الله بررسی کیفیت تدریس معلمان دورة ابتدایی استان ایلام [دوره 11، شماره 3، 1401، صفحه 211-181]
  • دریکوند، فاطمه بررسی مهارت‌های مقابله با فشارهای روانی و مشکلات براساس نظریة روان‌شناختی فولکمن و لازاروس در مثنوی معنوی با تکیه بر حکایت «شیر و نخجیران» [دوره 10، شماره 1، 1400، صفحه 355-380]
  • دستجردی، رضا بررسی تأثیر آموزش مبتنی بر استانداردهای فرایندی NCTM بر نگرش و پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان پایة پنجم در درس ریاضی [دوره 10، شماره 1، 1400، صفحه 195-214]
  • دشتی، ادریس رابطه کیفیت زندگی در مدرسه و اشتیاق تحصیلی دانش آموزان با توجه به نقش واسطه ای خودپنداره تحصیلی [دوره 3، شماره 4، 1393، صفحه 31-48]
  • دلاور، علی ویژگیهای روانسنجی نسخۀ فارسی مقیاس نیازهای بنیادی روانشناختی مرتبط با مدرسه، در دانش آموزانِ نوجوان (ASBPNSS) [دوره 6، شماره 1، 1396، صفحه 40-62]
  • دلاور، علی الگوی ساختاریِ نقشِ میانجیِ سرمایه‌های تحولی درونی و سرمایه روان‌شناختی در پیوند بین سرمایه‌های تحولی بیرونی و درگیری تحصیلی دانش‌آموزان [دوره 7، شماره 1، 1397، صفحه 9-37]
  • دلاور، علی نقش واسطة هوش معنوی، مهارت‌های اجتماعی و خلاقیت در رابطة بین ترتیب تولّد با پیشرفت تحصیلی در دانش‌آموزان [دوره 8، شماره 1، 1398، صفحه 219-236]
  • دلاور، علی طراحی راهبردی برنامة درس‌پژوهی در مقطع ابتدایی با روش‌های SWOT و QSPM [دوره 10، شماره 2، 1400، صفحه 367-404]
  • دهانی، نازنین هزا رابطة بی‌علاقگی تحصیلی و اضطراب امتحان با فرسودگی تحصیلی دانشجویان دانشگاه فرهنگیان [دوره 10، شماره 4، 1400، صفحه 449-467]
  • ده بزرگی، ژیلا تحلیلی بر نقش طراحی آموزشی در توسعۀ حرفه‌ای کارورزان رشته زبان و ادبیات فارسی [دوره 10، شماره 4، 1400، صفحه 269-294]
  • دهقان، صفرعلی نیمرخ های انگیزشی و اهمال کاری تحصیلی دانش آموزان پسر: تحلیل مبتنی بر شخص [دوره 8، شماره 1، 1398، صفحه 181-198]
  • دهقان منشادی، منصور بررسی و مقایسة عملکرد نومعلمان دانش‌آموختة کارشناسی پیوسته و مهارت‌آموز مادة 28 دانشگاه فرهنگیان [دوره 11، شماره 2، 1401، صفحه 419-448]
  • دهقانی یزدلی، هادی کارکرد بن‌مایۀ اگزیستانسیالیستی «آزادی» در استعاره‌های مفهومی فارسی یازدهم متوسطه [دوره 11، شماره 2، 1401، صفحه 547-575]
  • دیبایی صابر، محسن شناسایی شایستگی های اصلی معلمان دورة متوسطه از دیدگاه خبرگان تعلیم و تربیت [دوره 8، شماره 2، 1398، صفحه 83-111]

ذ

  • ذاکری، مختار تحلیل محتوای کتاب‌های فارسی، علوم تجربی و مطالعات اجتماعی ششم دبستان بر مبنای مفروضه‌های سازنده‌گرایی [دوره 4، شماره 2، 1394، صفحه 51-73]
  • ذوالفقاری، حسین پیش‌بینی انگیزش تحصیلی (اُلگوی MUSIC) دانشجویان آموزش از راه دور بر اساس عوامل بزرگ شخصیتی [دوره 11، شماره 2، 1401، صفحه 325-352]
  • ذوالفقاری زعفرانی، رشید جستاری پدیدارشناسانه در طراحی الگوی مفهومی نظام جامع تحقیقات دانشگاه فرهنگیان [دوره 9، شماره 3، 1399، صفحه 161-193]

ر

  • راحت دهمرده، طاهره ارتباط احساس تنهایی و ترس از ارزیابی منفی اجتماعی با استفادۀ آسیب‌زا از تلفن همراه در دانشجویان [دوره 10، شماره 4، 1400، صفحه 525-541]
  • راد، سیدابراهیم طراحی چارچوبی برای شناسایی و دسته‌بندی مؤلفه‌های دانشگاه سبز در دانشگاه فرهنگیان [دوره 11، شماره 2، 1401، صفحه 165-193]
  • راد‌‌منش، حمیده بررسی اثربخشی آموزش یادگیری مغزمحور بر یادگیری خودتنظیم دانش آموزان دختر پایة اول دبیرستان شهر یزد [دوره 3، شماره 2، 1393، صفحه 77-94]
  • ربی، سیما بررسی انواع درک‌های دانش‌آموزان دورة متوسطه در مواجهه با شکل هندسی [دوره 11، شماره 2، 1401، صفحه 353-387]
  • ربیعی، مریم شناسایی و رتبه بندی عوامل مؤثر بر چابکی رفتاری سازمانی در بخش آموزش عالی با به کارگیری فراترکیب و تحلیل سلسله‌مراتبی گروهی [دوره 10، شماره 4، 1400، صفحه 59-82]
  • رجب پور، ابراهیم بررسی تأثیر عدالت سازمانی و اعتماد سازمانی بر نوآوری مدیران مدارس (مورد مطالعه: مدارس یزد) [دوره 10، شماره 2، 1400، صفحه 155-179]
  • رحمانیان کوشککی، بهاره تأثیر ابعاد مدیریت دانش بر انگیزش و عملکرد شغلی دبیران تربیت بدنی شهر شیراز [دوره 10، شماره 3، 1400، صفحه 221-244]
  • رحمتی، محمدحسین شناسایی مؤلفه‌های توسعه حرفه‌ای مدیران مدارس ابتدایی استان قم [دوره 9، شماره 1، 1399، صفحه 79-99]
  • رحمتی، محمدحسین تدوین الگوی مشارکت دستگاه‌ها و نهادها با نظام تعلیم و تربیت رسمی و عمومی (مطالعه‌ای به روش فراترکیب) [دوره 11، شماره 1، 1401، صفحه 403-423]
  • رحیم دشتی، زینب ارزیابی میزان به‌کارگیری تکنیک اجراسنجی برنامة درسی به‌وسیلة معلمان دورة ابتدایی [دوره 8، شماره 2، 1398، صفحه 7-26]
  • رحیم زاده، لعیا تبیین مفهومی تفکر مراقبتی در حوزه فلسفه برای کودکان به‌منظور طراحی چارچوب مفهومی و ارائه چالش‌های فراروی آن [دوره 9، شماره 2، 1399، صفحه 91-116]
  • رحیمی، رقیه ابعاد و الزامات حرفه‌ای‌شدن مدیران‌ مدارس(مورد مطالعه: دبیرستان‌های دخترانة شهر مشهد) [دوره 10، شماره 1، 1400، صفحه 137-162]
  • رحیمی، زهرا تدریس، با تأکید بر راه‌حل‌های چندگانه: گامی به‌سمت تقویت استدلال ریاضی [دوره 5، شماره 2، 1395، صفحه 153-180]
  • رحیمی، مهدی نقش باورهای معرفت شناختی در پیش بینی ابعاد اهمال‌کاری تحصیلی دانشجو-معلمان [دوره 3، شماره 1، 1393، صفحه 129-145]
  • رحیمیان، حمید بررسی و تحلیل وضعیت موجود رهبری خدمتگزار در دانشگاه فرهنگیان [دوره 5، شماره 2، 1395، صفحه 9-30]
  • رحیمی راد، حسین پیش‌بینی بهزیستی روان‌شناختی براساس مؤلفه‌های خودارزشمندی در دانشجویان دانشگاه فرهنگیان آذربایجان شرقی [دوره 10، شماره 3، 1400، صفحه 203-220]
  • رحیمی مند، مریم بررسی جنبه‌های روانشناختی (انگیزه پیشرفت، خلاقیت) اثر بخشی روش‌های نوین تدریس در آموزش عالی ایران [دوره 2، شماره 4، 1392، صفحه 9-31]
  • رزقی شیرسوار، هادی رابطه انگیزش تحصیلی و راهبردهای خودتنظیمی با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان پسر مقطع متوسطه شهرستان قرچک [دوره 2، شماره 4، 1392، صفحه 87-103]
  • رستگار، احمد رابطه سرمایه‌های روانشناختی و تمایل به ترک شغل با تأکید بر نقش واسطه‌ای فرسودگی شغلی [دوره 2، شماره 4، 1392، صفحه 34-53]
  • رستگار، احمد طراحی مدل عوامل مؤثر در شکل گیری دانش دبیران در تلفیق فناوری (مورد مطالعه: دبیران شهر شیراز) [دوره 8، شماره 2، 1398، صفحه 233-252]
  • رستگاری، نرجس آسیب‌شناسی برنامة کارورزی دانشگاه فرهنگیان بر اساس مدل تحلیلی سه‌شاخگی «3c» [دوره 10، شماره 3، 1400، صفحه 245-265]
  • رستمی، پیمان طراحی الگوی شایستگی دانشجومعلمان تربیت بدنی دانشگاه فرهنگیان براساس نظریه داده بنیاد [دوره 9، شماره 2، 1399، صفحه 63-89]
  • رستمی، حسین پیش‌بینی خودکارآمدی تحصیلی بر اساس سبک های دلبستگی و مهارت‌های فراشناختی دانش‌آموزان [دوره 11، شماره 2، 1401، صفحه 449-467]
  • رستمی، رضا پیش‌بینی عملکرد مدیران مدارس ابتدایی برحسب مولفه‌های کارکردهای اجرایی مغز [دوره 11، شماره 2، 1401، صفحه 247-270]
  • رستمی نژاد، محمد علی الگوی برنامه درسی تربیت رسانه‌ای دانشجو معلمان بر اساس نظریه داده بنیاد [دوره 11، شماره 2، 1401، صفحه 7-38]
  • رسولی، سیده عصمت مضامین مغفول در برنامة درسی اجراشده از نگاه اساتید با تأکید بر روش آمیخته [دوره 11، شماره 3، 1401، صفحه 718-689]
  • رشیدی، علی تدوین الگوی مشارکت دستگاه‌ها و نهادها با نظام تعلیم و تربیت رسمی و عمومی (مطالعه‌ای به روش فراترکیب) [دوره 11، شماره 1، 1401، صفحه 403-423]
  • رضائی، مهدیه میزان انطباق محتوای برنامه‌های درسی دورة ابتدایی با نیازهای مرتبط با ارتقای سواد محیط‌ زیستی دانش‌آموزان در حوزة شناختی از دیدگاه معلمان [دوره 10، شماره 3، 1400، صفحه 37-65]
  • رضائی ورمزیار، مرادعلی الگوی ساختاریِ نقشِ میانجیِ سرمایه‌های تحولی درونی و سرمایه روان‌شناختی در پیوند بین سرمایه‌های تحولی بیرونی و درگیری تحصیلی دانش‌آموزان [دوره 7، شماره 1، 1397، صفحه 9-37]
  • رضایی، اکبر پیش‌بینی بهزیستی روان‌شناختی براساس مؤلفه‌های خودارزشمندی در دانشجویان دانشگاه فرهنگیان آذربایجان شرقی [دوره 10، شماره 3، 1400، صفحه 203-220]
  • رضایی، سجاد اثربخشی راهبردهای یادگیری- یاددهی با تأکید بر ICT فناوری اطلاعات و ارتباطات بر عملکرد آموزشی دانشجومعلمان رشتة جغرافیای دانشگاه فرهنگیان گیلان [دوره 10، شماره 1، 1400، صفحه 293-324]
  • رضایی جمالویی، حسن تأثیر سبک‌های دلبستگی در سرعت پردازش اطلاعات دانش‌آموزان [دوره 8، شماره 2، 1398، صفحه 27-42]
  • رضایی شریف، علی ویژگیهای روانسنجی پرسشنامه فرهنگ مدرسه [دوره 6، شماره 1، 1396، صفحه 63-88]
  • رضوی زاده، ندا واکاوی چالش‌ها و موانع فرایند هدایت تحصیلی دانش‌آموزان دورة اول متوسطه [دوره 11، شماره 3، 1401، صفحه 435-405]
  • رفیعی پور، امین نقش واسطه‌ای اضطراب امتحان در رابطة بین تنظیم شناختی هیجان و تعلل‌ورزی تحصیلی در دانشجویان دانشگاه فرهنگیان [دوره 10، شماره 3، 1400، صفحه 343-360]
  • رمضانخانی، صفی الله ارائة الگوی جذب دانشجومعلم در دانشگاه فرهنگیان [دوره 10، شماره 1، 1400، صفحه 245-264]
  • رمضانخانی، صفی الله ارائة الگوی جذب دانشجومعلم در دانشگاه فرهنگیان (با رویکرد آمیخته) [دوره 10، شماره 3، 1400، صفحه 297-315]
  • رمضانی، فاطمه جستاری در ویژگی‌های سقراط در جایگاه معلمی الهام‌بخش [دوره 11، شماره 2، 1401، صفحه 487-521]
  • رنجبر اسفیجر، نسرین بررسی نقش جو روانی- اجتماعی کلاس درس در خلاقیت هیجانی دانش‌آموزان پایة ششم [دوره 11، شماره 1، 1401، صفحه 279-298]
  • روئین، فریبا ارائه الگوی نظام جذب و تأمین نیروی انسانی حرفه‌ای در آموزش و پرورش [دوره 10، شماره 4، 1400، صفحه 163-191]
  • روحانی، نیره السادات شیوع اهمال‌کاری در دانش‌آموزان دختر و ارتباط آن با ویژگی‌های جمعیت‌شناختی و میزان به‌کارگیری شبکه‌های اجتماعی مجازی [دوره 9، شماره 4، 1399، صفحه 91-107]
  • روشن نیا، سمیه تأثیر ذهن آگاهی مبتنی بر شناخت‌درمانی بر بهزیستی روان شناختی و استرس تحصیلی دانش آموزان پایة اول دورة متوسطة دوم [دوره 8، شماره 2، 1398، صفحه 65-82]
  • رومانی، سعید بررسی فرهنگ روابط معلمان با همکاران، والدین و دانش آموزان: مدارس روستایی و چندپایه [دوره 8، شماره 2، 1398، صفحه 167-192]
  • ریحانی، ابراهیم تدریس، با تأکید بر راه‌حل‌های چندگانه: گامی به‌سمت تقویت استدلال ریاضی [دوره 5، شماره 2، 1395، صفحه 153-180]

ز

  • زادمهر، سمیه تحلیل محتوای کتاب‌های درسی مطالعات اجتماعی دوره متوسطه اول از نظر میزان توجه به مؤلفه‌های حقوق بشر [دوره 4، شماره 2، 1394، صفحه 107-145]
  • زارع، حسین بررسی نقش باورهای انگیزشی در پیش‌بینی پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان دبیرستانی با میانجیگری کمال‌گرایی [دوره 5، شماره 1، 1395، صفحه 83-98]
  • زارع، حسین پیش‌بینی انگیزه پیشرفت نوجوانان بر اساس ادراک ریسک، درآمیختگی افکار و مکانیزم‌های مقابله‌ای [دوره 4، شماره 2، 1394، صفحه 91-105]
  • زارع، مریم طراحی مدلی برای تفکر انتقادی دانشجومعلمان شیراز براساس راهبردهای فراشناختی خواندن و تأخیر در رضامندی تحصیلی [دوره 8، شماره 1، 1398، صفحه 9-30]
  • زارع نیستانک، محمد بررسی رابطه خلاقیت و هوش عاطفی با راهبردهای انگیزشی و عملکرد تحصیلی دانش‌آموزان شهر نایین [دوره 10، شماره 4، 1400، صفحه 83-104]
  • زارعی، احسان طراحی مدل حمایت حرفه‌ای از نومعلمان: یک مطالعة ترکیبی [دوره 11، شماره 3، 1401، صفحه 510-479]
  • زارعی، رضا ارائة الگویی برای رتبه‌بندی مدارس غیر دولتی با رویکرد ذی‌نفعان و اسناد بالادستی [دوره 11، شماره 2، 1401، صفحه 271-298]
  • زارعی، عظیم الله شناسایی ابعاد و مؤلفه‌های جذب، نگهداشت و توانمندسازی دانشجومعلمان در نظام تربیت معلم کشور با تأکید بر سند تحول بنیادین آموزش و پرورش [دوره 11، شماره 3، 1401، صفحه 240-213]
  • زارعی زوارکی، اسماعیل امکان‌سنجی استقرار نظام آموزش مجازی فرهنگیان آموزش و پرورش شرق استان گیلان [دوره 9، شماره 4، 1399، صفحه 159-172]
  • زارعی زوارکی، اسماعیل طراحی راهبردی برنامة درس‌پژوهی در مقطع ابتدایی با روش‌های SWOT و QSPM [دوره 10، شماره 2، 1400، صفحه 367-404]
  • زاهد، عادل ویژگی‌های روان‌سنجی مقیاس اشتیاق به مدرسه [دوره 2، شماره 4، 1392، صفحه 56-70]
  • زاهد بابلان، عادل رابطة خوش‏بینی تحصیلی و سرزندگی تحصیلی با نقش میانجی خودکارآمدی تحصیلی دانشجویان [دوره 9، شماره 1، 1399، صفحه 149-170]
  • زاهد بابلان، عادل کاوشی بر فهم ابعاد اقتدار معلمی در کلاس درس دانشگاهی؛ با رویکرد آمیخته (مورد مطالعه: دانشگاه فرهنگیان) [دوره 10، شماره 1، 1400، صفحه 53-79]
  • زاهد بابلان، عادل شناسایی عوامل مؤثر بر اثربخشی راهبران آموزشی و تربیتی از دیدگاه معلمان چندپایه استان گیلان [دوره 11، شماره 3، 1401، صفحه 642-617]
  • زاهدبابلان، عادل رابطه کیفیت زندگی در مدرسه و اشتیاق تحصیلی دانش آموزان با توجه به نقش واسطه ای خودپنداره تحصیلی [دوره 3، شماره 4، 1393، صفحه 31-48]
  • زاهدبابلان، عادل ویژگیهای روانسنجی پرسشنامه فرهنگ مدرسه [دوره 6، شماره 1، 1396، صفحه 63-88]
  • زبرجدیان، زهره تأثیر کاربرد فناوری اطلاعات و ارتباطات با رویکرد سازنده گرایی بر یادگیری فعال درس علوم تجربی دانش آموزان پایه چهارم ابتدایی استان البرز [دوره 6، شماره 1، 1396، صفحه 137-154]
  • زغیبی قناد، سیمین بررسی مدل علّی جنسیت و باور هوشی افزایشی با راهبردهای شناختی و فراشناختی با میانجی‌گری هیجان‌های مثبت تحصیلی در دانشجویان [دوره 6، شماره 2، 1396، صفحه 97-120]
  • زلفی، وحیده اثربخشی آموزش راهبرد‌های تنظیم هیجان در مؤلفه‌های اهمال‌کاری تحصیلی و مؤلفه‌های عملکرد تحصیلی دانش‌آموزان دختر دورة دوم متوسطه [دوره 11، شماره 1، 1401، صفحه 255-278]
  • زمانی، بی بی عشرت تحلیل SWOT در اجرای اقدام‌پژوهی از دیدگاه معلمان مجری استان چهارمحال بختیاری [دوره 9، شماره 3، 1399، صفحه 195-221]
  • زمانی، علی شناسایی و رتبه بندی چالش های رشتۀ آموزش جغرافیا در دانشگاه فرهنگیان (پس از اولین دوره فارغ التحصیلی) [دوره 9، شماره 2، 1399، صفحه 209-229]
  • زمانی مقدم، افسانه شناسایی عوامل مؤثر بر ارتقای اثربخشی رهبری مدیران پردیس‌های دانشگاه فرهنگیان (مطالعة کیفی) [دوره 10، شماره 4، 1400، صفحه 391-425]
  • زمانی مقدم، افسانه مدل ساختاری توسعة فردی معلمان مدارس استثنایی (مورد: استان همدان) [دوره 11، شماره 3، 1401، صفحه 404-385]
  • زمانی منش، حامد تحلیل محتوای کتاب‌های درسی مطالعات اجتماعی دوره متوسطه اول از نظر میزان توجه به مؤلفه‌های حقوق بشر [دوره 4، شماره 2، 1394، صفحه 107-145]
  • زمانی منش، حامد بررسی دیدگاه دبیران دربارۀ موانع کاربست یافته‌های پژوهشی در آموزش‌وپرورش [دوره 5، شماره 1، 1395، صفحه 99-133]
  • زندکریمی، مریم بررسی تأثیر رهبری کاریزماتیک بر اشتیاق شغلی با نقش میانجی فرح‌بخشی در شغل در بین دبیران مدارس متوسطۀ دوم شهر کرمانشاه [دوره 9، شماره 3، 1399، صفحه 105-130]
  • زندوانیان نایینی، احمد آسیب شناسی برنامه درسی انشاء در پایه ششم دوره تحصیلی ابتدایی [دوره 7، شماره 1، 1397، صفحه 99-122]
  • زین آبادی، حسن‌رضا مطالعۀ کیفی عوامل مؤثر در میل به ماندگاری دانشجومعلمان دانشگاه فرهنگیان در وزارت آموزش‌وپرورش؛ مطالعة موردی، استان تهران [دوره 6، شماره 2، 1396، صفحه 121-146]
  • زین آبادی، حسن رضا شناسایی مؤلفه‌های اثرگذار در مربی‌گری فرایند کارورزی دانشجومعلمان در دانشگاه فرهنگیان: رویکردی کیفی [دوره 9، شماره 1، 1399، صفحه 7-38]
  • زین آبادی، حسن رضا طراحی الگوی مربی‌گری فرایند کارورزی دانشجومعلمان در دانشگاه فرهنگیان [دوره 10، شماره 2، 1400، صفحه 7-39]
  • زینالی، شیرین پیش‌بینی خودکارآمدی تحصیلی بر اساس سبک های دلبستگی و مهارت‌های فراشناختی دانش‌آموزان [دوره 11، شماره 2، 1401، صفحه 449-467]
  • زینلی، بهروز نقش شیوه‌های نوین آموزشی در ارتباطات تعاملی معلم و دانش‌آموزان [دوره 9، شماره 4، 1399، صفحه 193-213]
  • زینلی پور، حسین طراحی مدل حمایت حرفه‌ای از نومعلمان: یک مطالعة ترکیبی [دوره 11، شماره 3، 1401، صفحه 510-479]
  • زینوند فرد، هانیه بررسی و کشف مدل‌های ذهنی دانش آموزان متوسطۀ اول در خصوص مفهوم حجم [دوره 10، شماره 4، 1400، صفحه 329-361]
  • زینی وند، رضا شناسایی موانع اجرای اثربخش خط‌مشی‌های وزارت آموزش و پرورش با استفاده از روش دلفی فازی [دوره 10، شماره 3، 1400، صفحه 267-295]

س

  • ساعی مهربان، رضا شناسایی و رتبه بندی چالش های رشتۀ آموزش جغرافیا در دانشگاه فرهنگیان (پس از اولین دوره فارغ التحصیلی) [دوره 9، شماره 2، 1399، صفحه 209-229]
  • ساکی، رضا بررسی و مقایسة عملکرد نومعلمان دانش‌آموختة کارشناسی پیوسته و مهارت‌آموز مادة 28 دانشگاه فرهنگیان [دوره 11، شماره 2، 1401، صفحه 419-448]
  • سالاری چینه، پروین آسیب‌شناسی برنامة کارورزی دانشگاه فرهنگیان بر اساس مدل تحلیلی سه‌شاخگی «3c» [دوره 10، شماره 3، 1400، صفحه 245-265]
  • سامی، رقیه طراحی مدلی برای توانمندسازی معلمان دورة ابتدایی براساس رویکرد درس‌پژوهی [دوره 9، شماره 3، 1399، صفحه 223-251]
  • سبحانی جو، سبحان بررسی و تحلیل وضعیت موجود رهبری خدمتگزار در دانشگاه فرهنگیان [دوره 5، شماره 2، 1395، صفحه 9-30]
  • سبحانی فرد، یاسر بررسی اثر کیفیت خدمات آموزش بر رضایت دانشجویان: مطالعه موردی دانشگاه امام صادق (ع) [دوره 3، شماره 3، 1393، صفحه 147-162]
  • سبزه، بتول بازی های خلاق مبنایی برای شکل گیری نگرش کارآفرینانه در کودکان [دوره 10، شماره 4، 1400، صفحه 495-523]
  • سبزیان، سعیده رابطة سبک‌های یادگیری با انگیزه پیشرفت و پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان دوره متوسطه استان لرستان [دوره 9، شماره 2، 1399، صفحه 7-32]
  • سپهریان آذر، فیروزه تاثیرآموزش زیست شناسی مبتنی بر رویکرد سازنده‌گرایی بر خودکارآمدی و انگیزه پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان [دوره 10، شماره 1، 1400، صفحه 81-103]
  • سپهوندی، محمدعلی اثر بخشی آموزش مهارت‌های تنظیم هیجانی در کاهش اضطراب امتحان دانش‌آموزان دبیرستانی [دوره 2، شماره 2، 1392، صفحه 80-97]
  • ستایشی اظهری، محمد نیمرخ های انگیزشی و اهمال کاری تحصیلی دانش آموزان پسر: تحلیل مبتنی بر شخص [دوره 8، شماره 1، 1398، صفحه 181-198]
  • ستوده فر، فائزه مقایسه ی مؤلفه‌های کامل گرایی، هوش هیجانی و سلامت روان دختران تیزهوش و عادی مقطع متوسطه ی شهر اصفهان [دوره 3، شماره 1، 1393، صفحه 41-59]
  • سجادی، سیدمهدی سنجش وضعیت هویت ایرانی- اسلامی دانشجومعلمان دانشگاه فرهنگیان و ارائة الگویی برای آن [دوره 9، شماره 3، 1399، صفحه 131-159]
  • سجادی، سید نصراله تأثیر ابعاد مدیریت دانش بر انگیزش و عملکرد شغلی دبیران تربیت بدنی شهر شیراز [دوره 10، شماره 3، 1400، صفحه 221-244]
  • سجادیان، ایلناز اثربخشی آموزش رفتارهای اجتماعی مطلوب تحصیلی بر اشتیاق و پایستگی تحصیلی دانش‌آموزان پسر دورة متوسطة دوم [دوره 11، شماره 1، 1401، صفحه 145-167]
  • سراجی، فرهاد مطالعۀ پدیدارشناسانۀ تجارب کسب‌شدۀ دانشجومعلمان از برنامۀ درسی روایت‌پژوهی [دوره 11، شماره 3، 1401، صفحه 308-267]
  • سرمدی، محمد رضا مطالعة رابطة باورهای معرفت‌شناختی و سبک‌های یادگیری با نگرش دانشجویان نسبت به آموزش الکترونیکی [دوره 11، شماره 3، 1401، صفحه 615-593]
  • سرمدی، محمدرضا تأثیر چندرسانه‌ای پروژه‌محور (PBL) بر انگیزه پیشرفت هنرجویان رشته کامپیوتر [دوره 3، شماره 3، 1393، صفحه 81-97]
  • سرمدی، محمدرضا مطالعة مبانی معرفت‌شناسی آموزش مبتنی‌بر شبکه‌های اجتماعی مجازی [دوره 8، شماره 1، 1398، صفحه 155-180]
  • سعادت، سارا مدل شایستگی ها و توانایی های مدیران میانی آموزش و پرورش: پژوهشی آمیخته [دوره 10، شماره 1، 1400، صفحه 163-193]
  • سعادتی شامیر، ابوطالب طراحی الگوی مشغولیت تحصیلی: اعتباریابی به روش ترکیبی [دوره 11، شماره 3، 1401، صفحه 664-643]
  • سعدی پور، اسماعیل مقایسۀ اثربخشی دو روش آموزشی ایفای نقش و پرسش‌و‌پاسخ بر تفکر انتقادی و مسئولیت‌پذیری دانش‌آموزان دختر اول دبیرستان [دوره 4، شماره 1، 1394، صفحه 33-54]
  • سعدی پور، اسماعیل ویژگیهای روانسنجی نسخۀ فارسی مقیاس نیازهای بنیادی روانشناختی مرتبط با مدرسه، در دانش آموزانِ نوجوان (ASBPNSS) [دوره 6، شماره 1، 1396، صفحه 40-62]
  • سعدی پور، اسماعیل الگوی ساختاریِ نقشِ میانجیِ سرمایه‌های تحولی درونی و سرمایه روان‌شناختی در پیوند بین سرمایه‌های تحولی بیرونی و درگیری تحصیلی دانش‌آموزان [دوره 7، شماره 1، 1397، صفحه 9-37]
  • سعیدی، علی بررسی تطبیقی فرایند تألیف کتاب‌های درسی در ایران و چند کشور جهان (کره جنوبی، سنگاپور، ژاپن، ترکیه و آمریکا) [دوره 11، شماره 2، 1401، صفحه 69-101]
  • سلسبیلی، نادر ارزیابی آموزش خط تحریری و آسیب‌های احتمالی آن در برنامه درسی فارسی دوره اول ابتدایی [دوره 9، شماره 3، 1399، صفحه 49-74]
  • سلطانی زاده، محمد مقایسه ی مؤلفه‌های کامل گرایی، هوش هیجانی و سلامت روان دختران تیزهوش و عادی مقطع متوسطه ی شهر اصفهان [دوره 3، شماره 1، 1393، صفحه 41-59]
  • سلگی، مریم نقش تفکر انتقادی و سرمایه های روان‌شناختی در پیش بینی رضایت شغلی معلمان متأهل شهر تهران [دوره 11، شماره 2، 1401، صفحه 577-599]
  • سلمانی اردکانی، مریم پیشبینی عملکرد تحصیلی دانشجو معلمان دختر بر اساس هوش هیجانی، باورهای انگیزشی و راهبردهای یادگیری [دوره 2، شماره 2، 1392، صفحه 16-35]
  • سلمانی نژاد، ساغر بررسی سطح یادگیری دانش‌آموزان از مفاهیم فیزیک به کمک مدل ساختن‌گرایی APOS [دوره 10، شماره 4، 1400، صفحه 133-161]
  • سلیمانی، شهناز طراحی و اعتباریابی الگوی آموزش مبتنی بر ساختن‌گرایی شناختی برای دانش‌آموزان پایة ششم ابتدایی [دوره 7، شماره 2، 1397، صفحه 63-84]
  • سلیمانی، مجید تأثیر آموزش راهبردهای یادگیری خودتنظیمی بر خودکارآمدی تحصیلی و اضطراب امتحان دانش‌آموزان دختر دارای افت تحصیلی [دوره 10، شماره 2، 1400، صفحه 87-106]
  • سلیمانی، نادر شناسایی عوامل مؤثر در ﻧﻈﺎم رتبه‌بندی ﻣﺪارس ﻣﺘﻮسطة دورة دوم؛ و طراحی مدلی برای آن [دوره 8، شماره 2، 1398، صفحه 217-232]
  • سلیمی، سمانه بررسی نقش میانجی سرزندگی تحصیلی در رابطه بین انگیزش درونی با اشتیاق تحصیلی دانشجویان دانشگاه فرهنگیان شهر زاهدان [دوره 11، شماره 3، 1401، صفحه 135-160]
  • سماوی، عبدالوهاب طراحی مدل حمایت حرفه‌ای از نومعلمان: یک مطالعة ترکیبی [دوره 11، شماره 3، 1401، صفحه 510-479]
  • سمیعی زفرقندی، مرتضی تأثیر استفاده از نقشه مفهومی بر یادگیری درس علوم [دوره 3، شماره 4، 1393، صفحه 81-98]
  • سنگانی، علیرضا نقش واسطة هوش معنوی، مهارت‌های اجتماعی و خلاقیت در رابطة بین ترتیب تولّد با پیشرفت تحصیلی در دانش‌آموزان [دوره 8، شماره 1، 1398، صفحه 219-236]
  • سهرابی، شهناز تحلیل محتوای کتاب شیمی پایه یازدهم براساس روش ویلیام رومی [دوره 9، شماره 4، 1399، صفحه 37-64]
  • سهرابی، عنایت مقایسه سرمایه روان شناختی، شادکامی و ذهن‌آگاهی دانش‌آموزان تیزهوش و عادی دبیرستان های پسرانه [دوره 10، شماره 1، 1400، صفحه 215-243]
  • سهرابیان، طاهره بررسی مقایسه ای رابطه بین ابعاد هویت با رضایت از زندگی در دانشجویان دانشگاه فرهنگیان [دوره 4، شماره 2، 1394، صفحه 147-163]
  • سواری، کریم ساخت و اعتباریابی پرسش نامه رفتارهای مخرب کلاسی [دوره 11، شماره 2، 1401، صفحه 149-164]
  • سوری، حسین ویژگی‌های روان‌سنجی نسخة فارسی مقیاس نقش شاهدان قلدری در مدرسه [دوره 11، شماره 2، 1401، صفحه 696-675]
  • سوری، زهره تأثیر تکالیف الکترونیکی بر عملکرد دانش‌آموزان در درس ریاضی [دوره 5، شماره 1، 1395، صفحه 65-81]
  • سید جوادین، سید رضا طراحی و تبیین الگوی شایستگی مدیران مدارس بر مبنای سند تحول بنیادین آموزش‌وپرورش و دیگراسناد بالادستی [دوره 7، شماره 2، 1397، صفحه 113-144]
  • سید عباس زاده، میرمحمد نقش تعاملی سرمایۀ روان‌شناختی و هویت سازمانی بر رفتار شهروندی و پاسخ‌گویی سازمانی کارکنان آموزشی [دوره 4، شماره 1، 1394، صفحه 9-32]
  • سید عباس زاده، میرمحمد طراحی و اعتباربخشی مدل بومی استانداردهای حرفه‌ای معلمان دوره دوم متوسطه (مطالعه‌ای آمیخته با جنبه‌های کیفی و کاربرد تکنیک دلفی)* [دوره 4، شماره 2، 1394، صفحه 27-50]
  • سیدکلان، سیدمحمد بررسی عوامل تأثیرگذار بر کیفیت تدریس در دانشگاه فرهنگیان ؛مطالعة موردی: پردیس‌های استان اردبیل [دوره 7، شماره 1، 1397، صفحه 39-70]
  • سیدکلان، سیدمحمد کاوشی بر فهم ابعاد اقتدار معلمی در کلاس درس دانشگاهی؛ با رویکرد آمیخته (مورد مطالعه: دانشگاه فرهنگیان) [دوره 10، شماره 1، 1400، صفحه 53-79]
  • سید موسوی، مهری شیوع اهمال‌کاری در دانش‌آموزان دختر و ارتباط آن با ویژگی‌های جمعیت‌شناختی و میزان به‌کارگیری شبکه‌های اجتماعی مجازی [دوره 9، شماره 4، 1399، صفحه 91-107]
  • سیف، محمد حسن طراحی مدل عوامل مؤثر در شکل گیری دانش دبیران در تلفیق فناوری (مورد مطالعه: دبیران شهر شیراز) [دوره 8، شماره 2، 1398، صفحه 233-252]
  • سیف نراقی، مریم شناسایی و بررسی ویژگی‌های مطلوب عناصر برنامۀ درسی برای نیل به پرورش مهارت‌های حل مسأله در درس مطالعات اجتماعی برای دورۀ ابتدایی تحصیلی [دوره 6، شماره 1، 1396، صفحه 125-172]
  • سیف نراقی، مریم بررسی نابرابری‌های آموزشی سیستان و بلوچستان در مقایسه با شاخص‌های کشوری و ارائة الگویی برای تحقق عدالت آموزشی با تأکید بر فلسفة تعلیم و تربیت اسلامی [دوره 10، شماره 3، 1400، صفحه 383-413]
  • سیفی، علی مدل شایستگی ها و توانایی های مدیران میانی آموزش و پرورش: پژوهشی آمیخته [دوره 10، شماره 1، 1400، صفحه 163-193]
  • سیفی، علی طراحی الگوی شایستگی‌های متقاضیان ورود به دانشگاه فرهنگیان در دوره آموزش ابتدایی [دوره 11، شماره 1، 1401، صفحه 17-46]

ش

  • شاطری باقی آبادی، حمید ارائة مدل سنجش اثربخشی کارکردهای دانشگاه فرهنگیان [دوره 10، شماره 3، 1400، صفحه 123-152]
  • شاه ابادی، lمحمد رضا تأثیر قصه های قرآنی بر پیشرفت تحصیلی دانشآموزان [دوره 3، شماره 2، 1393، صفحه 113-125]
  • شاه امیری، فاطمه سادات بررسی تأثیر اجرای سنجش عملکردی بر سطوح بالای یادگیری و انگیزش در درس ریاضی و ارائة مدل کاربردی (مورد مطالعه: دانش‌آموزان دختر متوسطة دوم پایة دهم) [دوره 11، شماره 1، 1401، صفحه 121-143]
  • شاهورانی سمنانی، احمد بررسی تأثیر اجرای سنجش عملکردی بر سطوح بالای یادگیری و انگیزش در درس ریاضی و ارائة مدل کاربردی (مورد مطالعه: دانش‌آموزان دختر متوسطة دوم پایة دهم) [دوره 11، شماره 1، 1401، صفحه 121-143]
  • شاهی صدرآبادی، فاطمه بررسی رابطه خلاقیت و هوش عاطفی با راهبردهای انگیزشی و عملکرد تحصیلی دانش‌آموزان شهر نایین [دوره 10، شماره 4، 1400، صفحه 83-104]
  • شبانی، راضیه ارائة الگوی شایستگی برای مدیران دورة ابتدایی آموزش‌وپرورش شهر تهران [دوره 7، شماره 2، 1397، صفحه 145-176]
  • شجاعی، علی اصغر پیش بینی حمایت خود مختاری معلّمان براساس عوامل ‌استرس‌زای شغلی با‎ میا نجی گری راهبرد های مقابله ای [دوره 11، شماره 2، 1401، صفحه 601-624]
  • شرخانزاده، ماریا مقایسۀ اثربخشی رفتار درمانی- شناختی و شناخت درمانی مبتنی بر ذهن‌آگاهی بر بی‌نظمی هیجان افراد مبتلا به پرخوری عصبی (مورد مطالعه: دانش‌آموزان متوسطة شهر کرمان) [دوره 11، شماره 2، 1401، صفحه 655-673]
  • شرعیات، حسن طراحی راهبردی برنامة درس‌پژوهی در مقطع ابتدایی با روش‌های SWOT و QSPM [دوره 10، شماره 2، 1400، صفحه 367-404]
  • شریف الحسینی، مهناز ساخت و بررسی روایی و پایایی پرسشنامة قابلیت‌ یادگیری ‌سازمانی در دانشگاه فرهنگیان [دوره 10، شماره 2، 1400، صفحه 244-211]
  • شریفی قورتانی، مجید بررسی رابطة رفتارهای اخلاقی سازمانی با رفتارهای غیراخلاقی دبیران با نقش واسطه ای تعهد سازمانی [دوره 8، شماره 2، 1398، صفحه 271-290]
  • شفیعی، حسن میزان انطباق محتوای برنامه‌های درسی دورة ابتدایی با نیازهای مرتبط با ارتقای سواد محیط‌ زیستی دانش‌آموزان در حوزة شناختی از دیدگاه معلمان [دوره 10، شماره 3، 1400، صفحه 37-65]
  • شمشیری، بابک تأثیر برنامة آموزش فلسفه برای کودکان بر مهارت پرسشگری در درس علوم (مورد مطالعه: دانش‌آموزان پایة اول دورة ابتدایی) [دوره 9، شماره 1، 1399، صفحه 171-192]
  • شهریاری، اسماعیل بررسی میزان رعایت مؤلفه‌های اخلاق حرفه‌ای آموزش در اعضای هیئت ‌علمی دانشگاه شیراز [دوره 3، شماره 3، 1393، صفحه 9-28]
  • شهودی، مریم نقش میانجی رهبری معنوی بر رابطه‌ی خودکارآمدی ورزشی و تعهد حرفه‌ای درمعلمان تربیت‌بدنی [دوره 2، شماره 2، 1392، صفحه 58-79]
  • شوقی، بهزاد اثر میانجی مدیریت دانش، بر رابطه بین فرهنگ سازمانی و گرایش کارآفرینانه دانشجویان [دوره 4، شماره 1، 1394، صفحه 111-136]
  • شیبک، الهه بررسی نقش میانجی سرزندگی تحصیلی در رابطه بین انگیزش درونی با اشتیاق تحصیلی دانشجویان دانشگاه فرهنگیان شهر زاهدان [دوره 11، شماره 3، 1401، صفحه 135-160]
  • شیخ زاده، محمد تبیین تجربة کاری معلمان مناطق محروم با نقش واسطة ویژگی‌های شغلی [دوره 11، شماره 2، 1401، صفحه 299-324]
  • شیخیانی، محمد رابطۀ تجارب دانشجومعلمان با دستاوردهای تحصیلی آنان در دانشگاه فرهنگیان [دوره 4، شماره 1، 1394، صفحه 55-67]
  • شیرازی تهرانی، علی رضا اثربخشی آموزش بازسازی شناختی در اصلاح سبک‌های اسنادی دانش‌آموزان [دوره 4، شماره 1، 1394، صفحه 69-78]
  • شیرازی تهرانی، علیرضا اثر بخشی آموزش مهارت‌های تنظیم هیجانی در کاهش اضطراب امتحان دانش‌آموزان دبیرستانی [دوره 2، شماره 2، 1392، صفحه 80-97]
  • شیربیگی، مریم مطالعة رابطة باورهای معرفت‌شناختی و سبک‌های یادگیری با نگرش دانشجویان نسبت به آموزش الکترونیکی [دوره 11، شماره 3، 1401، صفحه 615-593]
  • شیرزادی، رضا بررسی تطبیقی رویکرد توسعه‌محور اسناد فرادستی نظام آموزش و پرورش ایران و ترکیه [دوره 9، شماره 4، 1399، صفحه 311-333]
  • شیری، اردشیر تأثیر انگیزش فردی و سرمایه ی اجتماعی معلمان بر تمایل آن ها برای اشتراک گذاری دانش ضمنی و آشکار [دوره 3، شماره 1، 1393، صفحه 87-113]
  • شیری، اردشیر شناسایی سازوکارهای توسعه و نگهداشت نومعلمان در نظام آموزش و پرورش [دوره 11، شماره 2، 1401، صفحه 121-148]
  • شیری، مریم رابطه جهتگیری اهداف پیشرفت و باورهای انگیزشی با اهمالکاری و خودناتوان سازی تحصیلی دانش آموزان [دوره 3، شماره 4، 1393، صفحه 67-79]

ص

  • صاحبی، زهرا اثربخشی آموزش راهبردی تفکر بر سرزندگی تحصیلی دانش‌آموزان ابتدایی [دوره 10، شماره 4، 1400، صفحه 247-267]
  • صادقی، جمال پیش بینی حمایت خود مختاری معلّمان براساس عوامل ‌استرس‌زای شغلی با‎ میا نجی گری راهبرد های مقابله ای [دوره 11، شماره 2، 1401، صفحه 601-624]
  • صادقی، علی شناسایی و رتبه بندی چالش های رشتۀ آموزش جغرافیا در دانشگاه فرهنگیان (پس از اولین دوره فارغ التحصیلی) [دوره 9، شماره 2، 1399، صفحه 209-229]
  • صادقی، علی رضا ارزیابی ابعاد سواد چندفرهنگی دانشجومعلمان دانشگاه فرهنگیان [دوره 11، شماره 1، 1401، صفحه 427-448]
  • صالحی، کیوان تبعات شکل‌گیری فرهنگ ارزشیابی کاذب در مدارس ابتدایی: مطالعه‌ای پدیدارشناسانه [دوره 10، شماره 2، 1400، صفحه 261-297]
  • صالحی، کیوان پیش‌بینی عملکرد مدیران مدارس ابتدایی برحسب مولفه‌های کارکردهای اجرایی مغز [دوره 11، شماره 2، 1401، صفحه 247-270]
  • صباحی، پرویز شناسایی عوامل مؤثر در ﻧﻈﺎم رتبه‌بندی ﻣﺪارس ﻣﺘﻮسطة دورة دوم؛ و طراحی مدلی برای آن [دوره 8، شماره 2، 1398، صفحه 217-232]
  • صدیقی، ایراندخت تبیین نقش خودرهبری بر سرمایه‌های انسانی کارکنان مراکز آموزش عالی: تحقیقی موردی دربارۀ دانشگاه تهران [دوره 3، شماره 4، 1393، صفحه 9-29]
  • صرامی، غلامرضا مقایسۀ اثربخشی رفتار درمانی- شناختی و شناخت درمانی مبتنی بر ذهن‌آگاهی بر بی‌نظمی هیجان افراد مبتلا به پرخوری عصبی (مورد مطالعه: دانش‌آموزان متوسطة شهر کرمان) [دوره 11، شماره 2، 1401، صفحه 655-673]
  • صفایی موحد، سعید شناسایی شایستگی های اصلی معلمان دورة متوسطه از دیدگاه خبرگان تعلیم و تربیت [دوره 8، شماره 2، 1398، صفحه 83-111]
  • صفرنواده، خدیجه تحلیلی بر نقش طراحی آموزشی در توسعۀ حرفه‌ای کارورزان رشته زبان و ادبیات فارسی [دوره 10، شماره 4، 1400، صفحه 269-294]
  • صفری، اکرم نیازسنجی آموزش زیست‌محیطی دانش‌آموزان دورة دوم ابتدایی منطقة 16 شهر تهران [دوره 9، شماره 4، 1399، صفحه 109-127]
  • صفری، علیرضا نقش واسطه‌ای اضطراب امتحان در رابطة بین تنظیم شناختی هیجان و تعلل‌ورزی تحصیلی در دانشجویان دانشگاه فرهنگیان [دوره 10، شماره 3، 1400، صفحه 343-360]
  • صفی خانی، یحیی آسیب‌شناسی برنامة معلم پژوهنده در آموزش و پرورش ایران [دوره 10، شماره 2، 1400، صفحه 339-366]
  • صمدی، پروین سنجش وضعیت هویت ایرانی- اسلامی دانشجومعلمان دانشگاه فرهنگیان و ارائة الگویی برای آن [دوره 9، شماره 3، 1399، صفحه 131-159]
  • صمدی، معصومه تبیین مفهومی تفکر مراقبتی در حوزه فلسفه برای کودکان به‌منظور طراحی چارچوب مفهومی و ارائه چالش‌های فراروی آن [دوره 9، شماره 2، 1399، صفحه 91-116]
  • صمیمی، زبیر شیوع اهمال‌کاری در دانش‌آموزان دختر و ارتباط آن با ویژگی‌های جمعیت‌شناختی و میزان به‌کارگیری شبکه‌های اجتماعی مجازی [دوره 9، شماره 4، 1399، صفحه 91-107]
  • صنوبر، عباس تأثیر آموزش راهبردهای یادگیری خودتنظیمی بر خودکارآمدی تحصیلی و اضطراب امتحان دانش‌آموزان دختر دارای افت تحصیلی [دوره 10، شماره 2، 1400، صفحه 87-106]
  • صیانت، فرانک رابطۀ تجارب دانشجومعلمان با دستاوردهای تحصیلی آنان در دانشگاه فرهنگیان [دوره 4، شماره 1، 1394، صفحه 55-67]
  • صیدی، فریده بررسی نقش باورهای انگیزشی در پیش‌بینی پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان دبیرستانی با میانجیگری کمال‌گرایی [دوره 5، شماره 1، 1395، صفحه 83-98]
  • صیف، محمد حسن مطالعة مبانی معرفت‌شناسی آموزش مبتنی‌بر شبکه‌های اجتماعی مجازی [دوره 8، شماره 1، 1398، صفحه 155-180]

ض

  • ضرابیان، فروزان مطالعة مبانی معرفت‌شناسی آموزش مبتنی‌بر شبکه‌های اجتماعی مجازی [دوره 8، شماره 1، 1398، صفحه 155-180]
  • ضمیری، محمد رضا رویکرد قرآن کریم در نظم اجتماعی نسبت به نظریه نظم اجتماعی پارسونز [دوره 10، شماره 4، 1400، صفحه 363-390]
  • ضیاء، بابک ارائه مدلی برای ارزیابی کیفیت آموزش کارآفرینی با تأکید بر نقش تعدیل‌گری توانایی‌های مدرسین و به کارگیری امکانات کمک آموزشی [دوره 2، شماره 3، 1392، صفحه 55-77]

ط

  • طالب زاده نوبریان، محسن نقش مؤلفه های هوش معنوی و توانمندسازی روان‌شناختی در ابعاد رفتار مدنی سازمانی [دوره 2، شماره 2، 1392، صفحه 98-123]
  • طالبی، بهنام اثربخشی رویکرد حل مسئله در آموزش درس کارورزی بر ارتقای صلاحیت‌های حرفه‌ای دانشجومعلمان [دوره 7، شماره 2، 1397، صفحه 39-61]
  • طالبی، بهنام طراحی مدلی برای توانمندسازی معلمان دورة ابتدایی براساس رویکرد درس‌پژوهی [دوره 9، شماره 3، 1399، صفحه 223-251]
  • طالبی، هوشنگ مقایسه اثربخشی آموزش مبتنی بر هوش موفق و روش آموزش مرسوم بر بازده‌های شناختی و عاطفی یادگیری دانشجو معلمان* [دوره 2، شماره 3، 1392، صفحه 79-98]
  • طالع پسند، سیاوش نقش میانجی درگیری شغلی معلمان در رابطة توانمندی‌های شخصیتی با فرسودگی شغلی [دوره 10، شماره 3، 1400، صفحه 317-341]
  • طاهری، حسین طراحی مدل پیش‌بینی بی‌تفاوتی سازمانی براساس عدالت سازمانی، تعهد سازمانی و رضایت شغلی (مورد مطالعه: معلمان زن تربیت‌بدنی استان البرز) [دوره 8، شماره 2، 1398، صفحه 193-215]
  • طاهری، مرتضی بررسی و تحلیل وضعیت موجود رهبری خدمتگزار در دانشگاه فرهنگیان [دوره 5، شماره 2، 1395، صفحه 9-30]
  • طباطبایی، سیدمحمود تأثیر مداخلات روان‌شناسی مثبت‌نگر بر تاب‌آوری، بهزیستی روان‌شناختی و شادکامی پدران وابسته به مواد مخدر دانش‌آموزان [دوره 10، شماره 4، 1400، صفحه 223-245]
  • طلایی، ابراهیم تدریس، با تأکید بر راه‌حل‌های چندگانه: گامی به‌سمت تقویت استدلال ریاضی [دوره 5، شماره 2، 1395، صفحه 153-180]
  • طهماسب زاده شیخلار، داود ارزیابی کیفیت مؤلفه‌های طرح هدایت تحصیلی نوین براساس مدل کانو [دوره 11، شماره 3، 1401، صفحه 358-309]
  • طهماسبی کهیانی، فاطمه پیش‌بینی بی‌صداقتی تحصیلی براساس هویت تحصیلی و باورهای هوشی [دوره 9، شماره 1، 1399، صفحه 59-78]

ظ

  • ظفرمند، آزاده برنامة درسی پنهان و رفتار مبتنی بر اقتصاد مقاومتی دانش‌آموزان (مورد: یک دبستان دخترانه) [دوره 11، شماره 1، 1401، صفحه 223-253]
  • ظفری زاده، علی اکبر تأثیر مداخلات روان‌شناسی مثبت‌نگر بر تاب‌آوری، بهزیستی روان‌شناختی و شادکامی پدران وابسته به مواد مخدر دانش‌آموزان [دوره 10، شماره 4، 1400، صفحه 223-245]
  • ظهیری، اعظم طراحی مدل عوامل مؤثر در شکل گیری دانش دبیران در تلفیق فناوری (مورد مطالعه: دبیران شهر شیراز) [دوره 8، شماره 2، 1398، صفحه 233-252]

ع

  • عابدی تراب، رضا شناسایی مؤلفه‌های توسعه حرفه‌ای مدیران مدارس ابتدایی استان قم [دوره 9، شماره 1، 1399، صفحه 79-99]
  • عابدینی، نجمه آسیب شناسی برنامه درسی انشاء در پایه ششم دوره تحصیلی ابتدایی [دوره 7، شماره 1، 1397، صفحه 99-122]
  • عابدی نیا، افشین شناسایی عوامل مؤثر بر اثربخشی راهبران آموزشی و تربیتی از دیدگاه معلمان چندپایه استان گیلان [دوره 11، شماره 3، 1401، صفحه 642-617]
  • عارف، لیلا تبیین رابطة سرمایة فکری با اثربخشی معلمان؛ مطالعه با تمرکز بر مدارس ابتدایی شهر بهارستان تهران [دوره 8، شماره 1، 1398، صفحه 199-218]
  • عارف نژاد، محسن شناسایی موانع اجرای اثربخش خط‌مشی‌های وزارت آموزش و پرورش با استفاده از روش دلفی فازی [دوره 10، شماره 3، 1400، صفحه 267-295]
  • عاشوری، جمال ارائة مدلی بر اساس رابطة سبک‌های مدیریتی، خلاقیت و تعهد سازمانی با رضایت شغلی مدیران [دوره 6، شماره 2، 1396، صفحه 9-28]
  • عاشوری نالکیاشری، هاجر تحلیل و بررسی پیامدهای گسترش نفوذ فضای مجازی بر آموزش و یادگیری در وضعیت کرونایی و پساکرونا؛ با رویکرد فراترکیب [دوره 11، شماره 3، 1401، صفحه 97-133]
  • عالی، آمنه رابطة راهبردهای انضباطی معلمان با حواس‌پرتی از تکلیف و بدرفتاری کلاسی از نظر دانش‌آموزان ابتدایی [دوره 11، شماره 2، 1401، صفحه 469-486]
  • عالیپور بیرگانی، سیروس بررسی مدل علّی جنسیت و باور هوشی افزایشی با راهبردهای شناختی و فراشناختی با میانجی‌گری هیجان‌های مثبت تحصیلی در دانشجویان [دوره 6، شماره 2، 1396، صفحه 97-120]
  • عباداله عموقین، جعفر ارزیابی کتابخانه‌های دانشگاه فرهنگیان بر اساس استانداردهای کتابخانه‌های دانشگاهی ایران [دوره 11، شماره 3، 1401، صفحه 384-359]
  • عبادی، رحیم شناسایی نیازهای یادگیری اعضای هیئت علمی در آموزش عالی الکترونیکی [دوره 3، شماره 3، 1393، صفحه 29-53]
  • عبادی مناس، قدرت تاثیرآموزش زیست شناسی مبتنی بر رویکرد سازنده‌گرایی بر خودکارآمدی و انگیزه پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان [دوره 10، شماره 1، 1400، صفحه 81-103]
  • عباس پور، عباس بررسی جنبه‌های روانشناختی (انگیزه پیشرفت، خلاقیت) اثر بخشی روش‌های نوین تدریس در آموزش عالی ایران [دوره 2، شماره 4، 1392، صفحه 9-31]
  • عباس پور، عباس بررسی و تحلیل وضعیت موجود رهبری خدمتگزار در دانشگاه فرهنگیان [دوره 5، شماره 2، 1395، صفحه 9-30]
  • عباس پور، عباس شناسایی زمینه‌های همکاری و تعامل آموزشی بین مدارس متوسطه و دانشکده‌های روانشناسی و علوم تربیتی شهر تهران: یافته‌های یک مطالعه کیفی [دوره 11، شماره 2، 1401، صفحه 195-220]
  • عباسپور، نفیسه اثربخشی اجرای برنامة آموزش فلسفه به کودکان بر نگرش به خلاقیت و انگیزة پیشرفت دانش‌آموزان دختر شهر اصفهان [دوره 11، شماره 1، 1401، صفحه 351-376]
  • عباسی، عفت شناسایی شایستگی های اصلی معلمان دورة متوسطه از دیدگاه خبرگان تعلیم و تربیت [دوره 8، شماره 2، 1398، صفحه 83-111]
  • عباسی، مسلم نقش تعارض والد- نوجوان و حمایت اجتماعی در پیش‌بینی سازگاری دانش‌آموزان [دوره 4، شماره 2، 1394، صفحه 75-90]
  • عباسیان، حسین بررسی تأثیر رهبری مورد اعتماد مدیران بر تعهد سازمانی معلمان با متغیر میانجی عدالت سازمانی [دوره 4، شماره 2، 1394، صفحه 9-26]
  • عباسیان، حسین تبیین نقش ساختار توانمندساز مدرسه در اثربخشی مدرسه با میانجی‌گری خوشبینی تحصیلی معلمان [دوره 6، شماره 2، 1396، صفحه 51-74]
  • عباسیان، حسین شناسایی مؤلفه‌های اثرگذار در مربی‌گری فرایند کارورزی دانشجومعلمان در دانشگاه فرهنگیان: رویکردی کیفی [دوره 9، شماره 1، 1399، صفحه 7-38]
  • عباسیان، حسین طراحی الگوی مربی‌گری فرایند کارورزی دانشجومعلمان در دانشگاه فرهنگیان [دوره 10، شماره 2، 1400، صفحه 7-39]
  • عباسیان، حسین آسیب‌شناسی برنامة معلم پژوهنده در آموزش و پرورش ایران [دوره 10، شماره 2، 1400، صفحه 339-366]
  • عباسیان، حسین طراحی الگوی جامع نقش‌های پرورشی معلمان برای دورة ابتدایی و اعتباریابی آن از دیدگاه متخصصان [دوره 11، شماره 3، 1401، صفحه 478-437]
  • عباسی سروک، لطف اله ارائة الگوی شایستگی برای مدیران دورة ابتدایی آموزش‌وپرورش شهر تهران [دوره 7، شماره 2، 1397، صفحه 145-176]
  • عباسی سروک، لطف اله الگوی سازمان یادگیرنده برای دورة ابتدایی آموزش‌وپرورش شهر تهران [دوره 8، شماره 1، 1398، صفحه 99-126]
  • عبدالله زاده، حمید تبیین نقش ساختار توانمندساز مدرسه در اثربخشی مدرسه با میانجی‌گری خوشبینی تحصیلی معلمان [دوره 6، شماره 2، 1396، صفحه 51-74]
  • عبدالمحمدی، کریم نقش پنج عامل بزرگ شخصیت و سازگاری اجتماعی در پیش‌بینی تعلل‌ورزی آموزشی دانش‌آموزان [دوره 9، شماره 2، 1399، صفحه 117-135]
  • عبدالملکی، شوبو ساخت و اعتباریابی مقیاس ارزیابی عملکرد تعالی مدارس [دوره 9، شماره 1، 1399، صفحه 101-122]
  • عبداله پور، کاظم بررسی علل گرایش دانش آموزان به کتاب های کمک‌درسی ریاضی از دیدگاه دبیران و دانش آموزان (پژوهش آمیخته) [دوره 10، شماره 4، 1400، صفحه 469-493]
  • عبدالهی، بیژن آسیب‌شناسی برنامة معلم پژوهنده در آموزش و پرورش ایران [دوره 10، شماره 2، 1400، صفحه 339-366]
  • عبدالهی مقدم، مریم بررسی مقایسه ای رابطه بین ابعاد هویت با رضایت از زندگی در دانشجویان دانشگاه فرهنگیان [دوره 4، شماره 2، 1394، صفحه 147-163]
  • عبدی زرین، سهراب پیش‌بینی اهمال‌کاری تحصیلی بر اساس ویژگی‌های شخصیتی، کمال‌گرایی و اضطراب امتحان در دانش‌آموزان دبیرستانی شهر قم [دوره 10، شماره 4، 1400، صفحه 35-58]
  • عجم، علی اکبر بررسی نقش جو روانی- اجتماعی کلاس درس در خلاقیت هیجانی دانش‌آموزان پایة ششم [دوره 11، شماره 1، 1401، صفحه 279-298]
  • عراقیه، علی رضا ارائة الگوی برنامة درسی تلفیقی دانشجومعلمان دانشگاه فرهنگیان [دوره 11، شماره 1، 1401، صفحه 449-476]
  • عراقیه، علیرضا تبیین رابطة سرمایة فکری با اثربخشی معلمان؛ مطالعه با تمرکز بر مدارس ابتدایی شهر بهارستان تهران [دوره 8، شماره 1، 1398، صفحه 199-218]
  • عرب، علی ارتباط احساس تنهایی و ترس از ارزیابی منفی اجتماعی با استفادۀ آسیب‌زا از تلفن همراه در دانشجویان [دوره 10، شماره 4، 1400، صفحه 525-541]
  • عرب زاده، عبدالرضا طراحی و تبیین الگوی برنامه درسی کارورزی تربیت معلم فکور در دانشگاه فرهنگیان [دوره 11، شماره 3، 1401، صفحه 37-66]
  • عرفانی، نصراله تدوین و اعتباریابی پرسشنامة تدریس اثربخش آموزگاران [دوره 8، شماره 1، 1398، صفحه 49-78]
  • عسکری، یوسف بررسی کیفیت تدریس معلمان دورة ابتدایی استان ایلام [دوره 11، شماره 3، 1401، صفحه 211-181]
  • عظیم پور، احسان پیش‌بینی سرزندگی تحصیلی بر اساس اشتیاق تحصیلی و سرسختی روان‌شناختی در دانش‌آموزان دورة متوسطه [دوره 7، شماره 1، 1397، صفحه 123-140]
  • عظیم پور، احسان نقش میانجی فرسودگی تحصیلی و تاب‌آوری تحصیلی در رابطة بین سرزندگی تحصیلی و کیفیت زندگی در مدرسه [دوره 8، شماره 1، 1398، صفحه 237-262]
  • عظیمی، حسن بررسی و مقایسة میزان فعالیت فیزیکی دانشجویان پسر و دختر شاغل به تحصیل در دانشگاه فرهنگیان در سال 1397 [دوره 9، شماره 4، 1399، صفحه 173-192]
  • علایی، محمد شناسایی فرصت ها و چالش های درونی و بیرونی ورزش دانش آموزی استان خراسان رضوی [دوره 3، شماره 2، 1393، صفحه 95-112]
  • علوی، سیده وحیده طراحی و اعتباریابی الگوی شایستگی‌های دیداری- فضایی دانش‌آموزان دوره ابتدایی در درس ریاضی ویژه آموزش‌های مجازی [دوره 11، شماره 3، 1401، صفحه 7-35]
  • علی آبادی، خدیجه طراحی راهبردی برنامة درس‌پژوهی در مقطع ابتدایی با روش‌های SWOT و QSPM [دوره 10، شماره 2، 1400، صفحه 367-404]
  • علی آبادی، خدیجه تدوین الگوی تلفیقی طراحی یادگیری و واکاوی یادگیری: رویکرد سازنده‌گرا [دوره 11، شماره 2، 1401، صفحه 97-120]
  • علی آبادی، سمیرا طراحی الگوی شایستگی دانشجومعلمان تربیت بدنی دانشگاه فرهنگیان براساس نظریه داده بنیاد [دوره 9، شماره 2، 1399، صفحه 63-89]
  • علیپور، فرهاد بررسی میزان اهتمام و پایبندی مدیران دانشگاه فرهنگیان به اجرای مفاد میثاق‌نامة مدیران، و تأثیر آن بر آوا و تعهد سازمانی کارکنان، دانشجویان و اعضای هیئت ‌علمی [دوره 9، شماره 2، 1399، صفحه 33-61]
  • علیدادی، علیرضا مؤلفه‌ها و شاخص‌های مؤثر در توسعه خودمدیریتی در دانش‌آموزان [دوره 9، شماره 1، 1399، صفحه 39-58]
  • علیزاده، ابوالفضل نقش واسطه‌ای اضطراب امتحان در رابطة بین تنظیم شناختی هیجان و تعلل‌ورزی تحصیلی در دانشجویان دانشگاه فرهنگیان [دوره 10، شماره 3، 1400، صفحه 343-360]
  • علیزاده، لیلی نقش میانجی رهبری معنوی بر رابطه‌ی خودکارآمدی ورزشی و تعهد حرفه‌ای درمعلمان تربیت‌بدنی [دوره 2، شماره 2، 1392، صفحه 58-79]
  • علی محمدی، غلامعلی توانمندسازی حرفه‌ای دانش‌آموختگان دانشگاه فرهنگیان در افق مهارت‌های نوظهور [دوره 9، شماره 2، 1399، صفحه 231-264]
  • علیمحمدی اردکانی، مجید بررسی تأثیر عدالت سازمانی و اعتماد سازمانی بر نوآوری مدیران مدارس (مورد مطالعه: مدارس یزد) [دوره 10، شماره 2، 1400، صفحه 155-179]
  • علی نژاد، محسن بررسی تأثیر رهبری مورد اعتماد مدیران بر تعهد سازمانی معلمان با متغیر میانجی عدالت سازمانی [دوره 4، شماره 2، 1394، صفحه 9-26]
  • علی نژاد، محسن تبیین نقش ساختار توانمندساز مدرسه در اثربخشی مدرسه با میانجی‌گری خوشبینی تحصیلی معلمان [دوره 6، شماره 2، 1396، صفحه 51-74]
  • علی نژاد، مهرانگیز تحلیل هوشمند‏سازی مدارس براساس الگوی سوات [دوره 7، شماره 2، 1397، صفحه 85-111]
  • علی نژاد، مهرانگیز ارزیابی صلاحیت‌های حرفه‌ای دانشجویان آموزش ابتدایی دانشگاه‌های شهرکرمان بارویکرد بهینه کاوی [دوره 10، شماره 2، 1400، صفحه 181-209]
  • عیدی پور، کامران رابطة هوش استراتژیک مدیران با عملکرد شغلی و موفقیت سازمانی کارکنان از دیدگاه کارکنان و اعضای هیئت علمی دانشگاه فرهنگیان [دوره 10، شماره 2، 1400، صفحه 41-61]

غ

  • غدیری، فرهاد نقش پنج عامل بزرگ شخصیت و سازگاری اجتماعی در پیش‌بینی تعلل‌ورزی آموزشی دانش‌آموزان [دوره 9، شماره 2، 1399، صفحه 117-135]
  • غفاری، مسعود بررسی اثر کیفیت خدمات آموزش بر رضایت دانشجویان: مطالعه موردی دانشگاه امام صادق (ع) [دوره 3، شماره 3، 1393، صفحه 147-162]
  • غفرانی، عاطفه تحول دیجیتال در فرایند یاددهی-یادگیری: سنجش صلاحیت دیجیتال دانشجومعلمان [دوره 9، شماره 3، 1399، صفحه 23-47]
  • غفوری، فرزاد طراحی الگوی شایستگی دانشجومعلمان تربیت بدنی دانشگاه فرهنگیان براساس نظریه داده بنیاد [دوره 9، شماره 2، 1399، صفحه 63-89]
  • غلامرضایی، سیمین بررسی مقایسه ای رابطه بین ابعاد هویت با رضایت از زندگی در دانشجویان دانشگاه فرهنگیان [دوره 4، شماره 2، 1394، صفحه 147-163]
  • غلامی، بهاره تأثیر تکالیف الکترونیکی بر عملکرد دانش‌آموزان در درس ریاضی [دوره 5، شماره 1، 1395، صفحه 65-81]
  • غلامی، زهرا نقش میانجی رهبری معنوی بر رابطه‌ی خودکارآمدی ورزشی و تعهد حرفه‌ای درمعلمان تربیت‌بدنی [دوره 2، شماره 2، 1392، صفحه 58-79]

ف

  • فاضلی، نعمت الله بررسی فرهنگ روابط معلمان با همکاران، والدین و دانش آموزان: مدارس روستایی و چندپایه [دوره 8، شماره 2، 1398، صفحه 167-192]
  • فاطمیان، علی مطالعة مبانی معرفت‌شناسی آموزش مبتنی‌بر شبکه‌های اجتماعی مجازی [دوره 8، شماره 1، 1398، صفحه 155-180]
  • فانی، شیرین اثربخشی آموزش راهبرد‌های تنظیم هیجان در مؤلفه‌های اهمال‌کاری تحصیلی و مؤلفه‌های عملکرد تحصیلی دانش‌آموزان دختر دورة دوم متوسطه [دوره 11، شماره 1، 1401، صفحه 255-278]
  • فانی، علی اصغر طراحی و تبیین الگوی شایستگی مدیران مدارس بر مبنای سند تحول بنیادین آموزش‌وپرورش و دیگراسناد بالادستی [دوره 7، شماره 2، 1397، صفحه 113-144]
  • فتحی واجارگاه، کوروش ارائة الگوی شایستگی برای مدیران دورة ابتدایی آموزش‌وپرورش شهر تهران [دوره 7، شماره 2، 1397، صفحه 145-176]
  • فتحی واجارگاه، کوروش الگوی سازمان یادگیرنده برای دورة ابتدایی آموزش‌وپرورش شهر تهران [دوره 8، شماره 1، 1398، صفحه 99-126]
  • فتحی واجارگاه، کوروش شناسایی شایستگی های اصلی معلمان دورة متوسطه از دیدگاه خبرگان تعلیم و تربیت [دوره 8، شماره 2، 1398، صفحه 83-111]
  • فدایی، ندا الگوی سازمان یادگیرنده برای دورة ابتدایی آموزش‌وپرورش شهر تهران [دوره 8، شماره 1، 1398، صفحه 99-126]
  • فدایی مقدم، ملیحه پیش‌بینی انگیزه پیشرفت نوجوانان بر اساس ادراک ریسک، درآمیختگی افکار و مکانیزم‌های مقابله‌ای [دوره 4، شماره 2، 1394، صفحه 91-105]
  • فرامرزی، سالار مقایسه اثربخشی آموزش مبتنی بر هوش موفق و روش آموزش مرسوم بر بازده‌های شناختی و عاطفی یادگیری دانشجو معلمان* [دوره 2، شماره 3، 1392، صفحه 79-98]
  • فرج الهی، رسول نقش میانجی رهبری معنوی بر رابطه‌ی خودکارآمدی ورزشی و تعهد حرفه‌ای درمعلمان تربیت‌بدنی [دوره 2، شماره 2، 1392، صفحه 58-79]
  • فرجی ده سرخی، حاتم موانع مشارکت اعضای هیئت علمی دانشگاه فرهنگیان در دوره‌های بالندگی حرفه‌ای: مطالعه‌ای داده‌بنیاد [دوره 8، شماره 2، 1398، صفحه 43-63]
  • فردانش، هاشم تدریس، با تأکید بر راه‌حل‌های چندگانه: گامی به‌سمت تقویت استدلال ریاضی [دوره 5، شماره 2، 1395، صفحه 153-180]
  • فرزادی، فاطمه ساخت و اعتباریابی پرسش نامه رفتارهای مخرب کلاسی [دوره 11، شماره 2، 1401، صفحه 149-164]
  • فرزین، سمیرا طراحی مدلی برای تفکر انتقادی دانشجومعلمان شیراز براساس راهبردهای فراشناختی خواندن و تأخیر در رضامندی تحصیلی [دوره 8، شماره 1، 1398، صفحه 9-30]
  • فرهادیان، علی شناسایی مشکلات فرایند مصاحبه تخصصی داوطلبان برای پذیرش در دانشگاه فرهنگیان به منظور ارائة الگوی مطلوب [دوره 10، شماره 1، 1400، صفحه 105-136]
  • فریبرزی، الهام طراحی مدل کیفی آینده‌پژوهی با رویکرد تفکر استراتژیک در دانشگاه فرهنگیان [دوره 10، شماره 1، 1400، صفحه 7-32]
  • فریبرزی، الهام ساخت و بررسی روایی و پایایی پرسشنامة قابلیت‌ یادگیری ‌سازمانی در دانشگاه فرهنگیان [دوره 10، شماره 2، 1400، صفحه 244-211]
  • فقیه آرام، بتول امکان‌سنجی استقرار نظام آموزش مجازی فرهنگیان آموزش و پرورش شرق استان گیلان [دوره 9، شماره 4، 1399، صفحه 159-172]
  • فقیه آرام، بتول ارائة الگوی برنامة درسی تلفیقی دانشجومعلمان دانشگاه فرهنگیان [دوره 11، شماره 1، 1401، صفحه 449-476]
  • فکوری، زهرا رابطۀ تجارب دانشجومعلمان با دستاوردهای تحصیلی آنان در دانشگاه فرهنگیان [دوره 4، شماره 1، 1394، صفحه 55-67]
  • فلاح، وحید مضامین مغفول در برنامة درسی اجراشده از نگاه اساتید با تأکید بر روش آمیخته [دوره 11، شماره 3، 1401، صفحه 718-689]
  • فلاح نژاد، حمید رویکرد قرآن کریم در نظم اجتماعی نسبت به نظریه نظم اجتماعی پارسونز [دوره 10، شماره 4، 1400، صفحه 363-390]
  • فولادچنگ، محبوبه رابطة رویکردهای یادگیری با پیشرفت تحصیلی دانشجویان گر‌وه‌های علوم انسانی و فنی مهندسی با توجه به نقش جنسیت [دوره 5، شماره 2، 1395، صفحه 129-152]

ق

  • قائمی، بهاره رابطة هوش استراتژیک مدیران با عملکرد شغلی و موفقیت سازمانی کارکنان از دیدگاه کارکنان و اعضای هیئت علمی دانشگاه فرهنگیان [دوره 10، شماره 2، 1400، صفحه 41-61]
  • قائمی، فرشته طراحی الگوی شایستگی‌های متقاضیان ورود به دانشگاه فرهنگیان در دوره آموزش ابتدایی [دوره 11، شماره 1، 1401، صفحه 17-46]
  • قائمی، فرشته پیش‌بینی عملکرد مدیران مدارس ابتدایی برحسب مولفه‌های کارکردهای اجرایی مغز [دوره 11، شماره 2، 1401، صفحه 247-270]
  • قادرمرزی، حبیب الله اثربخشی آموزش شناختی ارتقای امید بر کاهش اهمال‏کاری تحصیلی دانش ‏آموزان پسر دوره دوم متوسطه [دوره 3، شماره 4، 1393، صفحه 49-65]
  • قادری، محمد صدیق اثربخشی آموزش شناختی ارتقای امید بر کاهش اهمال‏کاری تحصیلی دانش ‏آموزان پسر دوره دوم متوسطه [دوره 3، شماره 4، 1393، صفحه 49-65]
  • قادری، مصطفی ارزیابی ابعاد سواد چندفرهنگی دانشجومعلمان دانشگاه فرهنگیان [دوره 11، شماره 1، 1401، صفحه 427-448]
  • قادری مقدم، محمد ابراهیم بررسی و مقایسة عملکرد نومعلمان دانش‌آموختة کارشناسی پیوسته و مهارت‌آموز مادة 28 دانشگاه فرهنگیان [دوره 11، شماره 2، 1401، صفحه 419-448]
  • قاسم تبارگنجی، سید محمد مهدی رویکرد قرآن کریم در نظم اجتماعی نسبت به نظریه نظم اجتماعی پارسونز [دوره 10، شماره 4، 1400، صفحه 363-390]
  • قاسم زاده، ابوالفضل نقش تعاملی سرمایۀ روان‌شناختی و هویت سازمانی بر رفتار شهروندی و پاسخ‌گویی سازمانی کارکنان آموزشی [دوره 4، شماره 1، 1394، صفحه 9-32]
  • قاسم زاده، ابوالفضل بررسی نقش جوّ آموزش سازمانی و فرهنگ سازمانی بر یادگیری غیررسمی معلمان شهر جاسک [دوره 8، شماره 1، 1398، صفحه 263-283]
  • قاسمی کندسکلایی، نرگس تحلیل رابطه بین هوش فرهنگی با هیجان‌پذیری در تدریس معلمان [دوره 6، شماره 2، 1396، صفحه 147-168]
  • قاسمی نژاد، محدثه بررسی رابطة بین مدیریت دانش و عملکرد شغلی معلمان مدارس متوسطة اول دخترانة شهرستان سیرجان [دوره 5، شماره 2، 1395، صفحه 31-58]
  • قدم پور، عزت اله تأثیر ذهن آگاهی مبتنی بر شناخت‌درمانی بر بهزیستی روان شناختی و استرس تحصیلی دانش آموزان پایة اول دورة متوسطة دوم [دوره 8، شماره 2، 1398، صفحه 65-82]
  • قدم پور، عزت اله رابطة سبک‌های یادگیری با انگیزه پیشرفت و پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان دوره متوسطه استان لرستان [دوره 9، شماره 2، 1399، صفحه 7-32]
  • قدم پور، عزت اله بررسی تأثیر رهبری کاریزماتیک بر اشتیاق شغلی با نقش میانجی فرح‌بخشی در شغل در بین دبیران مدارس متوسطۀ دوم شهر کرمانشاه [دوره 9، شماره 3، 1399، صفحه 105-130]
  • قدم پور، عزت اله نقش میانجی‌ توانمندسازی روان‌شناختی در رابطة بین کارآمدی جمعی معلمان و هیجانات تدریس [دوره 10، شماره 2، 1400، صفحه 107-129]
  • قدمی، مجید شناسایی مؤلفه‌های فرامنطقه‌ای تربیت شهروندی در مکتب اسلام [دوره 11، شماره 1، 1401، صفحه 377-402]
  • قدوسی، فائزه تحلیل محتوای کتاب شیمی پایه یازدهم براساس روش ویلیام رومی [دوره 9، شماره 4، 1399، صفحه 37-64]
  • قربانخانی، مهدی تبعات شکل‌گیری فرهنگ ارزشیابی کاذب در مدارس ابتدایی: مطالعه‌ای پدیدارشناسانه [دوره 10، شماره 2، 1400، صفحه 261-297]
  • قربانی، محمود ساخت و بررسی روایی و پایایی پرسشنامة قابلیت‌ یادگیری ‌سازمانی در دانشگاه فرهنگیان [دوره 10، شماره 2، 1400، صفحه 244-211]
  • قربانیان، پروین مدل ساختاری توسعة فردی معلمان مدارس استثنایی (مورد: استان همدان) [دوره 11، شماره 3، 1401، صفحه 404-385]
  • قربانیان، حسین شناسایی ابعاد و مؤلفه‌های جذب، نگهداشت و توانمندسازی دانشجومعلمان در نظام تربیت معلم کشور با تأکید بر سند تحول بنیادین آموزش و پرورش [دوره 11، شماره 3، 1401، صفحه 240-213]
  • قره ویسی، سمیرا نقش میانجی‌ توانمندسازی روان‌شناختی در رابطة بین کارآمدی جمعی معلمان و هیجانات تدریس [دوره 10، شماره 2، 1400، صفحه 107-129]
  • قرونه، داود نگرش معلمان و مدیران مدارس نسبت به طرح رتبه‌بندی حرفه‌ای مشاغل معلمان: یک مطالعه پدیدارشناسی [دوره 9، شماره 2، 1399، صفحه 157-182]
  • قرونه، داود ابعاد و الزامات حرفه‌ای‌شدن مدیران‌ مدارس(مورد مطالعه: دبیرستان‌های دخترانة شهر مشهد) [دوره 10، شماره 1، 1400، صفحه 137-162]
  • قلائی، بهروز بررسی رابطه ابعاد شخصیتی و عزت نفس با تعلل‌ورزی تحصیلی در دانشجویان دانشگاه فرهنگیان [دوره 2، شماره 4، 1392، صفحه 71-86]
  • قلانی، محمدرضا طراحی و آزمودن الگویی از پیش‌آیندهای عملکرد تحصیلی درس ریاضی [دوره 5، شماره 2، 1395، صفحه 60-83]
  • قلی پور کنعانی، یوسف شناسایی موانع اجرای اثربخش خط‌مشی‌های وزارت آموزش و پرورش با استفاده از روش دلفی فازی [دوره 10، شماره 3، 1400، صفحه 267-295]
  • قلیزاده، نعمت اله پیش‌بینی سرزندگی تحصیلی بر اساس اشتیاق تحصیلی و سرسختی روان‌شناختی در دانش‌آموزان دورة متوسطه [دوره 7، شماره 1، 1397، صفحه 123-140]
  • قنبری، محمد پیش‌بینی کمک‌طلبی تحصیلی توسط باورهای هوشی با واسطه‌‌گری احساسات شرم و گناه [دوره 5، شماره 2، 1395، صفحه 105-128]
  • قنبری طلب، محمد پیش‌بینی بی‌صداقتی تحصیلی براساس هویت تحصیلی و باورهای هوشی [دوره 9، شماره 1، 1399، صفحه 59-78]
  • قندالی، فاطمه تأثیر مداخلات روان‌شناسی مثبت‌نگر بر تاب‌آوری، بهزیستی روان‌شناختی و شادکامی پدران وابسته به مواد مخدر دانش‌آموزان [دوره 10، شماره 4، 1400، صفحه 223-245]
  • قهرمانی فرد، کامیار طراحی و اعتباربخشی مدل بومی استانداردهای حرفه‌ای معلمان دوره دوم متوسطه (مطالعه‌ای آمیخته با جنبه‌های کیفی و کاربرد تکنیک دلفی)* [دوره 4، شماره 2، 1394، صفحه 27-50]
  • قورچیان، نادرقلی مؤلفه‌ها و شاخص‌های مؤثر در توسعه خودمدیریتی در دانش‌آموزان [دوره 9، شماره 1، 1399، صفحه 39-58]
  • قورچیان، نادرقلی شناسایی عوامل مؤثر بر ارتقای اثربخشی رهبری مدیران پردیس‌های دانشگاه فرهنگیان (مطالعة کیفی) [دوره 10، شماره 4، 1400، صفحه 391-425]

ک

  • کارخانه، فاطمه رابطة راهبردهای انضباطی معلمان با حواس‌پرتی از تکلیف و بدرفتاری کلاسی از نظر دانش‌آموزان ابتدایی [دوره 11، شماره 2، 1401، صفحه 469-486]
  • کاشانیان، لیلی واکاوی دیدگاه‌ها و عملکرد معلمان در زمینة تکلیف‌دهی به دانش‌آموزان در پایه‌های دورة اول ابتدایی [دوره 11، شماره 2، 1401، صفحه 389-418]
  • کاوه، کیانا ارائه مدل ارتقای بهره‌وری مدیران مبتنی بر باز مهندسی و آمایش آموزش عالی [دوره 10، شماره 4، 1400، صفحه 427-447]
  • کاووسی، اسمعیل تدوین الگوی توسعة فرهنگ کارآفرینی در دانشگاه فرهنگیان [دوره 11، شماره 2، 1401، صفحه 523-546]
  • کتبی، فرشته کیفیت زندگی کاری و نقش آن در بی‌تفاوتی سازمانی معلمان ورزش [دوره 10، شماره 2، 1400، صفحه 245-260]
  • کتبی، فرشته اثر کیفیت زندگی کاری بر فلات شغلی معلمان ورزش [دوره 11، شماره 1، 1401، صفحه 101-119]
  • کجباف، محمدباقر مقایسه اثربخشی آموزش مبتنی بر هوش موفق و روش آموزش مرسوم بر بازده‌های شناختی و عاطفی یادگیری دانشجو معلمان* [دوره 2، شماره 3، 1392، صفحه 79-98]
  • کجباف، محمدباقر بررسی اثربخشی بسته آموزشی «کاهش اهمال‏کاری» بر افزایش پیشرفت تحصیلی و کاهش اهمال‏کاری تحصیلی دختران دانشجوی دوره کارشناسی [دوره 2، شماره 4، 1392، صفحه 105-128]
  • کچوئیان جوادی، رضا شناسایی مؤلفه‌های فرامنطقه‌ای تربیت شهروندی در مکتب اسلام [دوره 11، شماره 1، 1401، صفحه 377-402]
  • کدیور، پروین ویژگی‌های روان‌سنجی نسخة فارسی مقیاس نقش شاهدان قلدری در مدرسه [دوره 11، شماره 2، 1401، صفحه 696-675]
  • کرمی، زهرا رویکردهای مورد استفاده ی استادان دانشگاه برای مشارکت در فرایند برنامه‌ریزی درسی [دوره 3، شماره 1، 1393، صفحه 61-86]
  • کرمی، زهرا تحلیلی بر نقش طراحی آموزشی در توسعۀ حرفه‌ای کارورزان رشته زبان و ادبیات فارسی [دوره 10، شماره 4، 1400، صفحه 269-294]
  • کرمی، زهره مطالعۀ پدیدارشناسانۀ تجارب کسب‌شدۀ دانشجومعلمان از برنامۀ درسی روایت‌پژوهی [دوره 11، شماره 3، 1401، صفحه 308-267]
  • کرمی، ناصر شناسایی مؤلفه‌های فرامنطقه‌ای تربیت شهروندی در مکتب اسلام [دوره 11، شماره 1، 1401، صفحه 377-402]
  • کریمی، روح انگیز طراحی الگوی ارزیابی عملکرد اعضای هیئت ‌علمی دانشگاه فرهنگیان [دوره 9، شماره 3، 1399، صفحه 253-284]
  • کریمی، شیدا مقایسه اثربخشی روش گلینگهام-اورتون و روش تمرین و تکرار بر بهبود اختلال ویژه یادگیری نوشتن در دانش‌آموزان ابتدایی [دوره 3، شماره 3، 1393، صفحه 99-117]
  • کریمی، فریبا الگوی ساختاری قصد ترک خدمت و عملکرد شغلی مدیران براساس ذهن‌آگاهی: نقش میانجی فرسودگی هیجانی [دوره 9، شماره 2، 1399، صفحه 183-208]
  • کریمی، منوچهر اثربخشی آموزش راهبرد‌های تنظیم هیجان در مؤلفه‌های اهمال‌کاری تحصیلی و مؤلفه‌های عملکرد تحصیلی دانش‌آموزان دختر دورة دوم متوسطه [دوره 11، شماره 1، 1401، صفحه 255-278]
  • کریمی، منیره اثربخشی آموزش گروهی طرحواره های شناختی بر سازگاری اجتماعی دانش‌آموزان ناسازگار دختر دبیرستانی [دوره 9، شماره 3، 1399، صفحه 7-22]
  • کریمیان، حسین بررسی و تبیین میزان توجه به مهارت‌های تفکر ‌انتقادی در کتاب‌های هدیه‌های آسمان دورة ابتدایی از دیدگاه معلمان [دوره 6، شماره 2، 1396، صفحه 75-95]
  • کریمیان پور، غفار رابطه کیفیت زندگی در مدرسه و اشتیاق تحصیلی دانش آموزان با توجه به نقش واسطه ای خودپنداره تحصیلی [دوره 3، شماره 4، 1393، صفحه 31-48]
  • کریمیان پور، غفار رابطة خوش‏بینی تحصیلی و سرزندگی تحصیلی با نقش میانجی خودکارآمدی تحصیلی دانشجویان [دوره 9، شماره 1، 1399، صفحه 149-170]
  • کریمی باغملک، آیت اله مقایسه تأثیردو روش درمانی تنظیم هیجان و ذهن آگاهی بر کاهش تعلل ورزی تحصیلی و فرسودگی تحصیلی دانش آموزان دوره متوسطه [دوره 9، شماره 2، 1399، صفحه 137-156]
  • کریمی باغملک، آیت اله مطالعة تأثیر برنامة تعالی مدیریت بر نوآوری با نقش واسطه‌ای چابکی و یادگیری سازمانی (مورد مطالعه: مدارس متوسطة شهر ری) [دوره 11، شماره 1، 1401، صفحه 299-328]
  • کریمی تبار، حسین شناسایی سازوکارهای توسعه و نگهداشت نومعلمان در نظام آموزش و پرورش [دوره 11، شماره 2، 1401، صفحه 121-148]
  • کریمی یوسفی، سیده هایده ویژگی‌های روان‌سنجی مقیاس اشتیاق به مدرسه [دوره 2، شماره 4، 1392، صفحه 56-70]
  • کشت‌ورز کندازی، احسان پیش‌بینی سازگاری تحصیلی دانشجویان کارشناسی دانشگاه فرهنگیان فارس بر اساس خوش‌بینی تحصیلی و خودکارآمدی ادراک‌شده [دوره 11، شماره 3، 1401، صفحه 67-95]
  • کفراشی، محمد حسین بررسی تطبیقی «ارائة خدمات آموزشی و پرورشی به فرزندان شهدا، جان‌باختگان، جانبازان و رزمندگان» در کشورهای مختلف [دوره 11، شماره 2، 1401، صفحه 625-653]
  • کلانتر، جهانگیر تأثیر آموزش هوش اخلاقی بر سرمایه روان‌شناختی، سرمایه اجتماعی و نوع‌دوستی دانشجومعلمان پسر دانشگاه فرهنگیان [دوره 11، شماره 3، 1401، صفحه 537-511]
  • کلباسی، افسانه تحلیل محتوای برنامة درسی دورة کارشناسی پیوستة آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان از نظر توجه به مؤلفه‌های حرفه‌ای‌گری [دوره 9، شماره 1، 1399، صفحه 123-147]
  • کمری، سامان رابطة رویکردهای یادگیری با پیشرفت تحصیلی دانشجویان گر‌وه‌های علوم انسانی و فنی مهندسی با توجه به نقش جنسیت [دوره 5، شماره 2، 1395، صفحه 129-152]
  • کنعانی هرندی، ستاره ارزشیابی برنامه‌های آموزشی آموزش از دور در دوره متوسطه شهر تهران از نظر فراگیران بر اساس الگوی NADE-TDEC [دوره 2، شماره 2، 1392، صفحه 124-149]
  • کهرازهی، مجید ارزیابی محتواهای رسمی موجود در شبکۀ شاد از دیدگاه معلمان دورة ابتدایی [دوره 11، شماره 3، 1401، صفحه 179-161]
  • کهیاری حقیقت، امین تعهد در آموزش عالی از مسیر دوسو‌توانی برند دانشگاه علامه طباطبایی تهران [دوره 10، شماره 2، 1400، صفحه 321-338]
  • کولایی، قدرت اله ویژگیهای روانسنجی پرسشنامه فرهنگ مدرسه [دوره 6، شماره 1، 1396، صفحه 63-88]
  • کوهستانی، حسینعلی بررسی رابطه بین هوش فرهنگی و کیفیت زندگی کاری در دانشگاه فرهنگیان منطقه2 کشور [دوره 2، شماره 2، 1392، صفحه 36-57]
  • کوهی، امیرحسن ارائة مدلی بر اساس رابطة سبک‌های مدیریتی، خلاقیت و تعهد سازمانی با رضایت شغلی مدیران [دوره 6، شماره 2، 1396، صفحه 9-28]
  • کوهی، امیرحسن تأثیر مداخلات روان‌شناسی مثبت‌نگر بر تاب‌آوری، بهزیستی روان‌شناختی و شادکامی پدران وابسته به مواد مخدر دانش‌آموزان [دوره 10، شماره 4، 1400، صفحه 223-245]
  • کیاکجوری، داود شناسایی و رتبه بندی عوامل مؤثر بر چابکی رفتاری سازمانی در بخش آموزش عالی با به کارگیری فراترکیب و تحلیل سلسله‌مراتبی گروهی [دوره 10، شماره 4، 1400، صفحه 59-82]
  • کیان، مریم آسیب شناسی برنامه درسی انشاء در پایه ششم دوره تحصیلی ابتدایی [دوره 7، شماره 1، 1397، صفحه 99-122]
  • کیخا، احمد ارزیابی ویژگی‌های کارآفرینانه دانشجویان در بستر الکترونیکی به‌منظور طراحی و اجرای برنامة کارآفرینی [دوره 9، شماره 3، 1399، صفحه 285-304]
  • کیهان، جواد تحلیل جایگاه آموزش‌و‌پرورش چندفرهنگی در محتوای برنامۀ درسی علوم اجتماعی و فارسی دورۀ ابتدایی به‌روشِ آنتروپی‌شانون [دوره 4، شماره 1، 1394، صفحه 79-95]

گ

  • گراوند، هوشنگ رابطة سبک‌های یادگیری با انگیزه پیشرفت و پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان دوره متوسطه استان لرستان [دوره 9، شماره 2، 1399، صفحه 7-32]
  • گرجی، معصومه شیوع اهمال‌کاری در دانش‌آموزان دختر و ارتباط آن با ویژگی‌های جمعیت‌شناختی و میزان به‌کارگیری شبکه‌های اجتماعی مجازی [دوره 9، شماره 4، 1399، صفحه 91-107]
  • گشمردی، نوشین رابطۀ تجارب دانشجومعلمان با دستاوردهای تحصیلی آنان در دانشگاه فرهنگیان [دوره 4، شماره 1، 1394، صفحه 55-67]
  • گل پور، روح ا... مطالعة تأثیر برنامة تعالی مدیریت بر نوآوری با نقش واسطه‌ای چابکی و یادگیری سازمانی (مورد مطالعه: مدارس متوسطة شهر ری) [دوره 11، شماره 1، 1401، صفحه 299-328]
  • گلرد، پروانه ارائه الگوی نظام جذب و تأمین نیروی انسانی حرفه‌ای در آموزش و پرورش [دوره 10، شماره 4، 1400، صفحه 163-191]
  • گلستانی، حسن پیش‌بینی فرسودگی تحصیلی دانش‌آموزان بر اساس بافت اجتماعی کلاس با میانجی‌گری مشارکت رفتاری و عاطفی [دوره 11، شماره 1، 1401، صفحه 329-350]
  • گلشنی، اکرم بررسی مهارت‌های مقابله با فشارهای روانی و مشکلات براساس نظریة روان‌شناختی فولکمن و لازاروس در مثنوی معنوی با تکیه بر حکایت «شیر و نخجیران» [دوره 10، شماره 1، 1400، صفحه 355-380]
  • گلکاری، سمیه الگوی برنامه درسی تربیت رسانه‌ای دانشجو معلمان بر اساس نظریه داده بنیاد [دوره 11، شماره 2، 1401، صفحه 7-38]

ل

  • لسانی، مهدی طراحی مدل عِلّی رابطة بین نگرش نسبت به کامپیوتر، اضطراب آمار، خودکارآمدی و پذیرش نرم افزار آماری [دوره 8، شماره 2، 1398، صفحه 143-166]
  • لعلی دستجردی، محسن مقایسه ی مؤلفه‌های کامل گرایی، هوش هیجانی و سلامت روان دختران تیزهوش و عادی مقطع متوسطه ی شهر اصفهان [دوره 3، شماره 1، 1393، صفحه 41-59]

م

  • مؤیدفر، همام نقش مؤلفه های سرمایه روا‌ن‌شناختی (امید، خوش بینی، تاب آوری و خودکارآمدی) و جهت گیری اهداف پیشرفت در پیش بینی اهمال کاری تحصیلی دانشجویان [دوره 3، شماره 2، 1393، صفحه 33-52]
  • مالکپور لپری، کامران ارزیابی مؤلفه‌های دانشگاه پایدار(مورد مطالعه: دانشگاه علامه طباطبائی) [دوره 9، شماره 3، 1399، صفحه 75-103]
  • ماهروزاده، طیبه سنجش وضعیت هویت ایرانی- اسلامی دانشجومعلمان دانشگاه فرهنگیان و ارائة الگویی برای آن [دوره 9، شماره 3، 1399، صفحه 131-159]
  • ماهی گیر، فروغ مقایسه تأثیردو روش درمانی تنظیم هیجان و ذهن آگاهی بر کاهش تعلل ورزی تحصیلی و فرسودگی تحصیلی دانش آموزان دوره متوسطه [دوره 9، شماره 2، 1399، صفحه 137-156]
  • متانی، مهرداد شناسایی موانع اجرای اثربخش خط‌مشی‌های وزارت آموزش و پرورش با استفاده از روش دلفی فازی [دوره 10، شماره 3، 1400، صفحه 267-295]
  • متعالی، لیلا مقایسه اثربخشی روش گلینگهام-اورتون و روش تمرین و تکرار بر بهبود اختلال ویژه یادگیری نوشتن در دانش‌آموزان ابتدایی [دوره 3، شماره 3، 1393، صفحه 99-117]
  • محبی، سراج الدین ارائه الگوی نظام جذب و تأمین نیروی انسانی حرفه‌ای در آموزش و پرورش [دوره 10، شماره 4، 1400، صفحه 163-191]
  • محبی، علی شناسایی مؤلفه‌های فرامنطقه‌ای تربیت شهروندی در مکتب اسلام [دوره 11، شماره 1، 1401، صفحه 377-402]
  • محمدآبادی، معصومه موانع مشارکت اعضای هیئت علمی دانشگاه فرهنگیان در دوره‌های بالندگی حرفه‌ای: مطالعه‌ای داده‌بنیاد [دوره 8، شماره 2، 1398، صفحه 43-63]
  • محمد جعفری، خاطره طراحی و اعتباریابی الگوی شایستگی‌های دیداری- فضایی دانش‌آموزان دوره ابتدایی در درس ریاضی ویژه آموزش‌های مجازی [دوره 11، شماره 3، 1401، صفحه 7-35]
  • محمدزاده ادملایی، رجبعلی پیش بینی حمایت خود مختاری معلّمان براساس عوامل ‌استرس‌زای شغلی با‎ میا نجی گری راهبرد های مقابله ای [دوره 11، شماره 2، 1401، صفحه 601-624]
  • محمدی، فرهاد مقایسه اثربخشی روش گلینگهام-اورتون و روش تمرین و تکرار بر بهبود اختلال ویژه یادگیری نوشتن در دانش‌آموزان ابتدایی [دوره 3، شماره 3، 1393، صفحه 99-117]
  • محمدی، محمدرضا تأثیر چندرسانه‌ای پروژه‌محور (PBL) بر انگیزه پیشرفت هنرجویان رشته کامپیوتر [دوره 3، شماره 3، 1393، صفحه 81-97]
  • محمدی، محمود تحولات تاریخی گفتمان معلم در ایران معاصر [دوره 10، شماره 4، 1400، صفحه 193-222]
  • محمدی، مهدی بررسی اثر کیفیت خدمات آموزش بر رضایت دانشجویان: مطالعه موردی دانشگاه امام صادق (ع) [دوره 3، شماره 3، 1393، صفحه 147-162]
  • محمدی، مهدی ارزیابی میزان به‌کارگیری تکنیک اجراسنجی برنامة درسی به‌وسیلة معلمان دورة ابتدایی [دوره 8، شماره 2، 1398، صفحه 7-26]
  • محمدی، مهدی طراحی و اعتباریابی الگوی شایستگی‌های دیداری- فضایی دانش‌آموزان دوره ابتدایی در درس ریاضی ویژه آموزش‌های مجازی [دوره 11، شماره 3، 1401، صفحه 7-35]
  • محمدی، مهدی ارزیابی کتابخانه‌های دانشگاه فرهنگیان بر اساس استانداردهای کتابخانه‌های دانشگاهی ایران [دوره 11، شماره 3، 1401، صفحه 384-359]
  • محمدی حسینی، سید احمد تعهد در آموزش عالی از مسیر دوسو‌توانی برند دانشگاه علامه طباطبایی تهران [دوره 10، شماره 2، 1400، صفحه 321-338]
  • محمودی، حشمت الله تدوین و اعتباریابی پرسشنامة تدریس اثربخش آموزگاران [دوره 8، شماره 1، 1398، صفحه 49-78]
  • محمودی، مهدی بررسی پیش نیازها و امکان سنجی اجرای نظام آموزش الکترونیکی در آموزش عالی [دوره 3، شماره 2، 1393، صفحه 53-75]
  • مدنی، سید احمد واکاوی دیدگاه‌ها و عملکرد معلمان در زمینة تکلیف‌دهی به دانش‌آموزان در پایه‌های دورة اول ابتدایی [دوره 11، شماره 2، 1401، صفحه 389-418]
  • مرادی، آسیه ساختار عاملی تأییدی و ویژگی های روان‌سنجی پرسشنامة چندبُعدی اشتیاق دانشجویان (SES) [دوره 8، شماره 2، 1398، صفحه 113-142]
  • مرادی، علی مطالعة رابطة باورهای معرفت‌شناختی و سبک‌های یادگیری با نگرش دانشجویان نسبت به آموزش الکترونیکی [دوره 11، شماره 3، 1401، صفحه 615-593]
  • مرادی، کبری مقایسه سرمایه روان شناختی، شادکامی و ذهن‌آگاهی دانش‌آموزان تیزهوش و عادی دبیرستان های پسرانه [دوره 10، شماره 1، 1400، صفحه 215-243]
  • مرادی، مرتضی بررسی مدل علّی جنسیت و باور هوشی افزایشی با راهبردهای شناختی و فراشناختی با میانجی‌گری هیجان‌های مثبت تحصیلی در دانشجویان [دوره 6، شماره 2، 1396، صفحه 97-120]
  • مرزوقی، رحمت اله ارزیابی میزان به‌کارگیری تکنیک اجراسنجی برنامة درسی به‌وسیلة معلمان دورة ابتدایی [دوره 8، شماره 2، 1398، صفحه 7-26]
  • مزاری، ابراهیم تبیین نقش خودرهبری بر سرمایه‌های انسانی کارکنان مراکز آموزش عالی: تحقیقی موردی دربارۀ دانشگاه تهران [دوره 3، شماره 4، 1393، صفحه 9-29]
  • مسلمی، ناهید ارائة مدل خط‌مشی‌گذاری آموزشی مبتنی بر رویکرد رفتاری در حوزة آموزش‌های مهارتی در ایران: یک مطالعة کیفی [دوره 10، شماره 3، 1400، صفحه 361-382]
  • مشتاقی، سعید نقش مؤلفه های سرمایه روا‌ن‌شناختی (امید، خوش بینی، تاب آوری و خودکارآمدی) و جهت گیری اهداف پیشرفت در پیش بینی اهمال کاری تحصیلی دانشجویان [دوره 3، شماره 2، 1393، صفحه 33-52]
  • مصرآبادی، جواد نیمرخ های انگیزشی و اهمال کاری تحصیلی دانش آموزان پسر: تحلیل مبتنی بر شخص [دوره 8، شماره 1، 1398، صفحه 181-198]
  • مصطفوی، زینب السادات شناسایی نیازهای یادگیری اعضای هیئت علمی در آموزش عالی الکترونیکی [دوره 3، شماره 3، 1393، صفحه 29-53]
  • مصطفوی، زینب السادات بررسی ساختار عاملی تسهیم دانش، اعتماد سازمانی و خلاقیت [دوره 6، شماره 1، 1396، صفحه 9-40]
  • مصلحی، لیلا شاخص های تدریس اثربخش اساتید رشتۀ تربیت بدنی دانشگاه فرهنگیان [دوره 11، شماره 2، 1401، صفحه 39-61]
  • مطهری نژاد، حسین طراحی مدل عِلّی رابطة بین نگرش نسبت به کامپیوتر، اضطراب آمار، خودکارآمدی و پذیرش نرم افزار آماری [دوره 8، شماره 2، 1398، صفحه 143-166]
  • مظاهری، محمد مهدی بررسی اثربخشی بسته آموزشی «کاهش اهمال‏کاری» بر افزایش پیشرفت تحصیلی و کاهش اهمال‏کاری تحصیلی دختران دانشجوی دوره کارشناسی [دوره 2، شماره 4، 1392، صفحه 105-128]
  • مظفری، افسانه نقش شیوه‌های نوین آموزشی در ارتباطات تعاملی معلم و دانش‌آموزان [دوره 9، شماره 4، 1399، صفحه 193-213]
  • مظفری، محسن تبیین مدل سوادآموزی زبان‌شناختی دانشجومعلمان رشتة علوم‌تربیتی دانشگاه فرهنگیان براساس دانش ‌زیباشناختی، هوش‌اجتماعی و درک مبتنی بر تحلیل [دوره 10، شماره 2، 1400، صفحه 131-154]
  • معدن دار آرانی، عباس بررسی عوامل مؤثر بر رغبت‌های شغلی در دانش‌آموزان دورۀ متوسطه شاخۀ نظری شهر تهران [دوره 5، شماره 1، 1395، صفحه 31-47]
  • معروفی، یحیی رویکردهای مورد استفاده ی استادان دانشگاه برای مشارکت در فرایند برنامه‌ریزی درسی [دوره 3، شماره 1، 1393، صفحه 61-86]
  • معروفی، یحیی بررسی سطح همخوانی برنامة درسی قصدشده و اجراشده دروس تربیتی دورة کارشناسی پیوسته آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان [دوره 7، شماره 1، 1397، صفحه 71-98]
  • معظمی، مجتبی ارائه مدل ارتقای بهره‌وری مدیران مبتنی بر باز مهندسی و آمایش آموزش عالی [دوره 10، شماره 4، 1400، صفحه 427-447]
  • معظمی، مجتبی تدوین الگوی توسعة فرهنگ کارآفرینی در دانشگاه فرهنگیان [دوره 11، شماره 2، 1401، صفحه 523-546]
  • معظمی، مجتبی بررسی تطبیقی «ارائة خدمات آموزشی و پرورشی به فرزندان شهدا، جان‌باختگان، جانبازان و رزمندگان» در کشورهای مختلف [دوره 11، شماره 2، 1401، صفحه 625-653]
  • معماری، هنگامه هنجاریابی مقیاس ذهن‌آگاهی لانگر برای معلمان [دوره 5، شماره 1، 1395، صفحه 49-63]
  • معینی‌کیا، مهدی ویژگی‌های روان‌سنجی مقیاس اشتیاق به مدرسه [دوره 2، شماره 4، 1392، صفحه 56-70]
  • معینی کیا، مهدی ویژگیهای روانسنجی پرسشنامه فرهنگ مدرسه [دوره 6، شماره 1، 1396، صفحه 63-88]
  • معینی کیا، مهدی شناسایی عوامل مؤثر بر اثربخشی راهبران آموزشی و تربیتی از دیدگاه معلمان چندپایه استان گیلان [دوره 11، شماره 3، 1401، صفحه 642-617]
  • مقدم زاده، علی تبعات شکل‌گیری فرهنگ ارزشیابی کاذب در مدارس ابتدایی: مطالعه‌ای پدیدارشناسانه [دوره 10، شماره 2، 1400، صفحه 261-297]
  • مقصودی، مجتبی آسیب‌شناسی کیفی آموزش زبان انگلیسی در مدارس ایران [دوره 9، شماره 4، 1399، صفحه 215-240]
  • ملاحسینی، امیرهوشنگ اثربخشی آموزش رفتارهای اجتماعی مطلوب تحصیلی بر اشتیاق و پایستگی تحصیلی دانش‌آموزان پسر دورة متوسطة دوم [دوره 11، شماره 1، 1401، صفحه 145-167]
  • ملاحسینی، علی ترسیم مدل پیش‌بینی تعلق خاطر کاری براساس سرمایة روانشناختی، هوش هیجانی، حمایت سازمانی [دوره 9، شماره 4، 1399، صفحه 291-310]
  • ملامحمد زمانی، مرضیه تبیین تجربة کاری معلمان مناطق محروم با نقش واسطة ویژگی‌های شغلی [دوره 11، شماره 2، 1401، صفحه 299-324]
  • ملکی، بهرام تأثیر آموزش راهبردهای شناختی برکاهش اختلال یادگیری ریاضی در دانش آموزان پسر پایه ی دوم و سوم [دوره 3، شماره 1، 1393، صفحه 115-127]
  • ملکی، شیوا نقش تعاملی سرمایۀ روان‌شناختی و هویت سازمانی بر رفتار شهروندی و پاسخ‌گویی سازمانی کارکنان آموزشی [دوره 4، شماره 1، 1394، صفحه 9-32]
  • ملکی، فاطمه میزان همسویی کتاب ریاضی پایة هشتم با دیدگاه ریاضیات واقعیت‌مدار [دوره 9، شماره 1، 1399، صفحه 193-218]
  • منصوری‌فر، شیما تأثیر سبک‌های دلبستگی در سرعت پردازش اطلاعات دانش‌آموزان [دوره 8، شماره 2، 1398، صفحه 27-42]
  • منظری توکلی، وحید اثربخشی آموزش گروهی طرحواره های شناختی بر سازگاری اجتماعی دانش‌آموزان ناسازگار دختر دبیرستانی [دوره 9، شماره 3، 1399، صفحه 7-22]
  • منفردی راز، براتعلی بررسی رابطه بین هوش فرهنگی و کیفیت زندگی کاری در دانشگاه فرهنگیان منطقه2 کشور [دوره 2، شماره 2، 1392، صفحه 36-57]
  • مهبد، مینا رابطة فراشناخت و سرزندگی تحصیلی: نقش واسطه‌گری راهبردهای تنظیم انگیزش [دوره 11، شماره 1، 1401، صفحه 477-504]
  • مهدوی، مجتبی بررسی تفاوت‌های سنی با رویکرد ترجیح رنگ در دانش‌آموزان ابتدایی استان تهران و خراسان رضوی به تفکیک جنسیت [دوره 9، شماره 4، 1399، صفحه 241-259]
  • مهدی زاده، عادله امکان‌سنجی استقرار نظام آموزش مجازی فرهنگیان آموزش و پرورش شرق استان گیلان [دوره 9، شماره 4، 1399، صفحه 159-172]
  • مهدیزاده، امیرحسین تبیین رابطة سرمایة فکری با اثربخشی معلمان؛ مطالعه با تمرکز بر مدارس ابتدایی شهر بهارستان تهران [دوره 8، شماره 1، 1398، صفحه 199-218]
  • مهدیزاده، امیرحسین ارائة الگوی برنامة درسی تلفیقی دانشجومعلمان دانشگاه فرهنگیان [دوره 11، شماره 1، 1401، صفحه 449-476]
  • مهدیون، روح الله بررسی نقش جوّ آموزش سازمانی و فرهنگ سازمانی بر یادگیری غیررسمی معلمان شهر جاسک [دوره 8، شماره 1، 1398، صفحه 263-283]
  • مهرآور گیگلو، شهرام ارزیابی مؤلفه‌های دانشگاه پایدار(مورد مطالعه: دانشگاه علامه طباطبائی) [دوره 9، شماره 3، 1399، صفحه 75-103]
  • مهرام، بهروز برنامة درسی پنهان و رفتار مبتنی بر اقتصاد مقاومتی دانش‌آموزان (مورد: یک دبستان دخترانه) [دوره 11، شماره 1، 1401، صفحه 223-253]
  • مهرپور، مریم شناسایی عوامل مؤثر در ﻧﻈﺎم رتبه‌بندی ﻣﺪارس ﻣﺘﻮسطة دورة دوم؛ و طراحی مدلی برای آن [دوره 8، شماره 2، 1398، صفحه 217-232]
  • موسوی، ستاره تبیین و بررسی نشانگرهای نوآوری محتوای برنامه های درسی هنر مدارس [دوره 11، شماره 1، 1401، صفحه 169-192]
  • موسوی، سمانه سادات پیش‌بینی اهمال‌کاری تحصیلی بر اساس ویژگی‌های شخصیتی، کمال‌گرایی و اضطراب امتحان در دانش‌آموزان دبیرستانی شهر قم [دوره 10، شماره 4، 1400، صفحه 35-58]
  • موسوی، سیدحسین نقش مؤلفه های هوش معنوی و توانمندسازی روان‌شناختی در ابعاد رفتار مدنی سازمانی [دوره 2، شماره 2، 1392، صفحه 98-123]
  • موسوی، سیدمحسن تحلیل محتوای کتاب شیمی پایه یازدهم براساس روش ویلیام رومی [دوره 9، شماره 4، 1399، صفحه 37-64]
  • موسوی، سیده ماهرخ نقش سودمندی ادراک شده، فرسودگی‌تحصیلی و امید به آینده در پیوند با انگیزش‌تحصیلی [دوره 5، شماره 2، 1395، صفحه 85-103]
  • موسوی، سید ولی الله اثربخشی راهبردهای یادگیری- یاددهی با تأکید بر ICT فناوری اطلاعات و ارتباطات بر عملکرد آموزشی دانشجومعلمان رشتة جغرافیای دانشگاه فرهنگیان گیلان [دوره 10، شماره 1، 1400، صفحه 293-324]
  • موسوی، فرانک مقایسۀ روش تدریس مشارکتی ازطریق محیط یادگیری الکترونیکی با شیوۀ سخنرانی و تأثیر آن‌ها بر خلاقیت و پیشرفت درسی [دوره 4، شماره 1، 1394، صفحه 97-109]
  • موسوی، فرانک بررسی تأثیر آموزش چندرسانه ای نماز بر کسب مهارت های شناختی، عاطفی و روانی حرکتی دانش آموزان دختر دورة ابتدایی [دوره 8، شماره 1، 1398، صفحه 31-48]
  • موسوی، فرانک بررسی وضعیت سایش اجتماعی کارکنان و رابطة آن با بیگانگی شغلی کارکنان اداره‌کل آموزش و پرورش لرستان [دوره 10، شماره 3، 1400، صفحه 181-201]
  • موسوی اعظم، سید مصطفی بررسی دیدگاه دبیران دربارۀ موانع کاربست یافته‌های پژوهشی در آموزش‌وپرورش [دوره 5، شماره 1، 1395، صفحه 99-133]
  • موسوی پناه، سید مسلم رابطه جهتگیری اهداف پیشرفت و باورهای انگیزشی با اهمالکاری و خودناتوان سازی تحصیلی دانش آموزان [دوره 3، شماره 4، 1393، صفحه 67-79]
  • موسوی تازه آبادی، سیده فاطمه درک پدیدارشناسانه ی کنش اجتماعی در زندگی خوابگاهی دانشجویان دختر دانشگاه فرهنگیان [دوره 3، شماره 1، 1393، صفحه 9-39]
  • موسی پور، نعمت الله بررسی سطح همخوانی برنامة درسی قصدشده و اجراشده دروس تربیتی دورة کارشناسی پیوسته آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان [دوره 7، شماره 1، 1397، صفحه 71-98]
  • موسی پور، نعمت الله طراحی الگوی ارزیابی عملکرد اعضای هیئت ‌علمی دانشگاه فرهنگیان [دوره 9، شماره 3، 1399، صفحه 253-284]
  • موسی پور، نعمت الله ارزیابی ابعاد سواد چندفرهنگی دانشجومعلمان دانشگاه فرهنگیان [دوره 11، شماره 1، 1401، صفحه 427-448]
  • موسی پور، نعمت الله طراحی مدل حمایت حرفه‌ای از نومعلمان: یک مطالعة ترکیبی [دوره 11، شماره 3، 1401، صفحه 510-479]
  • موسی‌پور میاندهی، پری اثربخشی راهبردهای یادگیری- یاددهی با تأکید بر ICT فناوری اطلاعات و ارتباطات بر عملکرد آموزشی دانشجومعلمان رشتة جغرافیای دانشگاه فرهنگیان گیلان [دوره 10، شماره 1، 1400، صفحه 293-324]
  • موسیوند، محبوبه نقش تفکر انتقادی و سرمایه های روان‌شناختی در پیش بینی رضایت شغلی معلمان متأهل شهر تهران [دوره 11، شماره 2، 1401، صفحه 577-599]
  • مولائی علی‌آباد، حسین ارزیابی مؤلفه‌های دانشگاه پایدار(مورد مطالعه: دانشگاه علامه طباطبائی) [دوره 9، شماره 3، 1399، صفحه 75-103]
  • مولایی، اکبر رابطۀ تجارب دانشجومعلمان با دستاوردهای تحصیلی آنان در دانشگاه فرهنگیان [دوره 4، شماره 1، 1394، صفحه 55-67]
  • مولایی، حسین ساخت و اعتباریابی پرسشنامه ارزیابی کیفیت عملکرد اساتید دانشگاه فرهنگیان: رویکرد 360 درجه [دوره 6، شماره 1، 1396، صفحه 89-103]
  • مولوی، زینب مفهوم‌پردازی فلات تحصیلی و شناسایی عوامل زمینه‌ای مؤثر بر آن [دوره 10، شماره 2، 1400، صفحه 299-320]
  • میبدی، محمد بررسی و مقایسة میزان فعالیت فیزیکی دانشجویان پسر و دختر شاغل به تحصیل در دانشگاه فرهنگیان در سال 1397 [دوره 9، شماره 4، 1399، صفحه 173-192]
  • میدانی، محمود شناسایی عوامل مؤثر بر ارتقای اثربخشی رهبری مدیران پردیس‌های دانشگاه فرهنگیان (مطالعة کیفی) [دوره 10، شماره 4، 1400، صفحه 391-425]
  • میدانی پور، کتایون شناسایی زمینه‌های همکاری و تعامل آموزشی بین مدارس متوسطه و دانشکده‌های روانشناسی و علوم تربیتی شهر تهران: یافته‌های یک مطالعه کیفی [دوره 11، شماره 2، 1401، صفحه 195-220]
  • میرجلیلی، سیدمحمدعلی بررسی نقش توسعة حرفه‌ای و توانمندسازی مدرسان دانشگاه فرهنگیان بر ادراک دانشجویان از کیفیت تدریس؛ مطالعة موردی دانشگاه‌‌های فرهنگیان یزد [دوره 7، شماره 2، 1397، صفحه 9-38]
  • میردریکوند، فضل الله اثربخشی آموزش بازسازی شناختی در اصلاح سبک‌های اسنادی دانش‌آموزان [دوره 4، شماره 1، 1394، صفحه 69-78]
  • میردریکوند، فضل اله اثر بخشی آموزش مهارت‌های تنظیم هیجانی در کاهش اضطراب امتحان دانش‌آموزان دبیرستانی [دوره 2، شماره 2، 1392، صفحه 80-97]
  • میرشاه جعفری، سید ابراهیم تحلیل SWOT در اجرای اقدام‌پژوهی از دیدگاه معلمان مجری استان چهارمحال بختیاری [دوره 9، شماره 3، 1399، صفحه 195-221]
  • میرعرب رضی، رضا امکان‌سنجی بومی‌سازی و موقعیتی‌سازی برنامه درسی در مدارس ابتدایی [دوره 9، شماره 4، 1399، صفحه 65-90]
  • میرعرب رضی، رضا ارزیابی کیفیت مؤلفه‌های طرح هدایت تحصیلی نوین براساس مدل کانو [دوره 11، شماره 3، 1401، صفحه 358-309]
  • میرغفاری، فاطمه طراحی و اعتباریابی الگوی شایستگی‌های دیداری- فضایی دانش‌آموزان دوره ابتدایی در درس ریاضی ویژه آموزش‌های مجازی [دوره 11، شماره 3، 1401، صفحه 7-35]
  • میرکمالی، سید محمد تبیین نقش خودرهبری بر سرمایه‌های انسانی کارکنان مراکز آموزش عالی: تحقیقی موردی دربارۀ دانشگاه تهران [دوره 3، شماره 4، 1393، صفحه 9-29]
  • میرکمالی، سید محمد ارائۀ الگوی اخلاق حرفه‌ای برای معلمان مدارس ابتدایی: مطالعۀ موردی معلمان مدارس ابتدایی پسرانۀ دولتی در شهر تهران [دوره 5، شماره 1، 1395، صفحه 9-30]
  • میرکمالی، سید محمد بررسی ساختار عاملی تسهیم دانش، اعتماد سازمانی و خلاقیت [دوره 6، شماره 1، 1396، صفحه 9-40]
  • میرکمالی، سید محمد پیش‌بینی عملکرد مدیران مدارس ابتدایی برحسب مولفه‌های کارکردهای اجرایی مغز [دوره 11، شماره 2، 1401، صفحه 247-270]
  • میرکمالی، سیدمحمد نقش رهبری تحول‌آفرین مدیران دانشگاهی در توانمندی اعضای هیأت علمی دانشگاه‌ها (مورد: دانشگاه تهران) [دوره 2، شماره 3، 1392، صفحه 9-30]
  • میرلو، محمدمهدی نقش مؤلفه های هوش معنوی و توانمندسازی روان‌شناختی در ابعاد رفتار مدنی سازمانی [دوره 2، شماره 2، 1392، صفحه 98-123]
  • میری، انور تأثیر آموزش راهبردهای شناختی برکاهش اختلال یادگیری ریاضی در دانش آموزان پسر پایه ی دوم و سوم [دوره 3، شماره 1، 1393، صفحه 115-127]

ن

  • نادری، زهرا اثربخشی اجرای برنامة آموزش فلسفه به کودکان بر نگرش به خلاقیت و انگیزة پیشرفت دانش‌آموزان دختر شهر اصفهان [دوره 11، شماره 1، 1401، صفحه 351-376]
  • نادری، سمیه راهکارهای بهبود اثربخشی روش تدریس ورزش در مدارس استان کرمانشاه و ارائة الگوی مطلوب [دوره 11، شماره 3، 1401، صفحه 592-567]
  • نادری، عزت‌الله شناسایی و بررسی ویژگی‌های مطلوب عناصر برنامۀ درسی برای نیل به پرورش مهارت‌های حل مسأله در درس مطالعات اجتماعی برای دورۀ ابتدایی تحصیلی [دوره 6، شماره 1، 1396، صفحه 125-172]
  • نادری، عزت الله بررسی نابرابری‌های آموزشی سیستان و بلوچستان در مقایسه با شاخص‌های کشوری و ارائة الگویی برای تحقق عدالت آموزشی با تأکید بر فلسفة تعلیم و تربیت اسلامی [دوره 10، شماره 3، 1400، صفحه 383-413]
  • نادری، مریم سنجش وضعیت هویت ایرانی- اسلامی دانشجومعلمان دانشگاه فرهنگیان و ارائة الگویی برای آن [دوره 9، شماره 3، 1399، صفحه 131-159]
  • نادری، مهین تحلیل SWOT در اجرای اقدام‌پژوهی از دیدگاه معلمان مجری استان چهارمحال بختیاری [دوره 9، شماره 3، 1399، صفحه 195-221]
  • نادری، ناهید شناسایی مؤلفه‌های توسعه حرفه‌ای مدیران مدارس ابتدایی استان قم [دوره 9، شماره 1، 1399، صفحه 79-99]
  • نادری، ناهید تدوین الگوی مشارکت دستگاه‌ها و نهادها با نظام تعلیم و تربیت رسمی و عمومی (مطالعه‌ای به روش فراترکیب) [دوره 11، شماره 1، 1401، صفحه 403-423]
  • نادری بنی، ناهید مدل شایستگی ها و توانایی های مدیران میانی آموزش و پرورش: پژوهشی آمیخته [دوره 10، شماره 1، 1400، صفحه 163-193]
  • نادی، محمد علی رابطة ساختاری بین انگیزش درونی و بیرونی، نگرش به تسهیم دانش، کنترل رفتاری ادراک‌شده، هنجارهای ذهنی و نیت تسهیم دانش با رفتار تسهیم دانش [دوره 8، شماره 1، 1398، صفحه 127-154]
  • نادی، محمد علی تحلیل رابطه ساختاری بین ادراک از رهبری دانش‌محور و عملکرد نوآورانه با نقش میانجی عملکردهای مدیریت دانش معلمان مدارس ابتدایی شهر اصفهان [دوره 11، شماره 3، 1401، صفحه 266-241]
  • نادی، محمدعلی اثربخشی آموزش رفتارهای اجتماعی مطلوب تحصیلی بر اشتیاق و پایستگی تحصیلی دانش‌آموزان پسر دورة متوسطة دوم [دوره 11، شماره 1، 1401، صفحه 145-167]
  • نارنجی ثانی، فاطمه شناسایی نیازهای یادگیری اعضای هیئت علمی در آموزش عالی الکترونیکی [دوره 3، شماره 3، 1393، صفحه 29-53]
  • نارنجی ثانی، فاطمه بررسی ساختار عاملی تسهیم دانش، اعتماد سازمانی و خلاقیت [دوره 6، شماره 1، 1396، صفحه 9-40]
  • نارنجی ثانی، فاطمه ارزیابی ویژگی‌های کارآفرینانه دانشجویان در بستر الکترونیکی به‌منظور طراحی و اجرای برنامة کارآفرینی [دوره 9، شماره 3، 1399، صفحه 285-304]
  • ناستی زایی، ناصر رابطة بی‌علاقگی تحصیلی و اضطراب امتحان با فرسودگی تحصیلی دانشجویان دانشگاه فرهنگیان [دوره 10، شماره 4، 1400، صفحه 449-467]
  • ناصری، نازیا سادات طراحی مدل کیفی آینده‌پژوهی با رویکرد تفکر استراتژیک در دانشگاه فرهنگیان [دوره 10، شماره 1، 1400، صفحه 7-32]
  • ناصری جهرمی، راحیل طراحی و اعتباریابی الگوی شایستگی‌های دیداری- فضایی دانش‌آموزان دوره ابتدایی در درس ریاضی ویژه آموزش‌های مجازی [دوره 11، شماره 3، 1401، صفحه 7-35]
  • ناصری جهرمی، رضا طراحی و اعتباریابی الگوی شایستگی‌های دیداری- فضایی دانش‌آموزان دوره ابتدایی در درس ریاضی ویژه آموزش‌های مجازی [دوره 11، شماره 3، 1401، صفحه 7-35]
  • نامداری پژمان، مهدی طراحی الگوی شایستگی‌های متقاضیان ورود به دانشگاه فرهنگیان در دوره آموزش ابتدایی [دوره 11، شماره 1، 1401، صفحه 17-46]
  • نامور، مجید کیفیت زندگی کاری و نقش آن در بی‌تفاوتی سازمانی معلمان ورزش [دوره 10، شماره 2، 1400، صفحه 245-260]
  • نامور، مجید اثر کیفیت زندگی کاری بر فلات شغلی معلمان ورزش [دوره 11، شماره 1، 1401، صفحه 101-119]
  • نبوی، سید صادق شناسایی مشکلات فرایند مصاحبه تخصصی داوطلبان برای پذیرش در دانشگاه فرهنگیان به منظور ارائة الگوی مطلوب [دوره 10، شماره 1، 1400، صفحه 105-136]
  • نجاتی، نعمت الله ساختار عاملی تأییدی و ویژگی های روان‌سنجی پرسشنامة چندبُعدی اشتیاق دانشجویان (SES) [دوره 8، شماره 2، 1398، صفحه 113-142]
  • نجفی، منظر میزان انطباق محتوای برنامه‌های درسی دورة ابتدایی با نیازهای مرتبط با ارتقای سواد محیط‌ زیستی دانش‌آموزان در حوزة شناختی از دیدگاه معلمان [دوره 10، شماره 3، 1400، صفحه 37-65]
  • نریمانی، محمد نقش تعارض والد- نوجوان و حمایت اجتماعی در پیش‌بینی سازگاری دانش‌آموزان [دوره 4، شماره 2، 1394، صفحه 75-90]
  • نصرتی هشی، کمال اثربخشی اجرای برنامة آموزش فلسفه به کودکان بر نگرش به خلاقیت و انگیزة پیشرفت دانش‌آموزان دختر شهر اصفهان [دوره 11، شماره 1، 1401، صفحه 351-376]
  • نصیرپور، حسین تأثیر تکالیف الکترونیکی بر عملکرد دانش‌آموزان در درس ریاضی [دوره 5، شماره 1، 1395، صفحه 65-81]
  • نصیری بنی ولک، فخر السادات ساخت و اعتباریابی مقیاس ارزیابی عملکرد تعالی مدارس [دوره 9، شماره 1، 1399، صفحه 101-122]
  • نظری، خسرو مطالعة تأثیر برنامة تعالی مدیریت بر نوآوری با نقش واسطه‌ای چابکی و یادگیری سازمانی (مورد مطالعه: مدارس متوسطة شهر ری) [دوره 11، شماره 1، 1401، صفحه 299-328]
  • نظری فردوئی، زهرا بررسی رابطه خلاقیت و هوش عاطفی با راهبردهای انگیزشی و عملکرد تحصیلی دانش‌آموزان شهر نایین [دوره 10، شماره 4، 1400، صفحه 83-104]
  • نعمتی داغیان، سکینه تبیین تجربة کاری معلمان مناطق محروم با نقش واسطة ویژگی‌های شغلی [دوره 11، شماره 2، 1401، صفحه 299-324]
  • نقدی دورباطی، وحید تحلیل ابعاد اجتماعی دانش محتوای آموزشی در آموزش ریاضی [دوره 10، شماره 3، 1400، صفحه 67-92]
  • نقدی دورباطی، وحید مطالعه تجربی شرایط اجتماعی نظم خُرد بر موفقیت تحصیلی دانش آموزان در درس فیزیک [دوره 11، شماره 1، 1401، صفحه 193-221]
  • نقی لو، زینب کیفیت زندگی کاری و نقش آن در بی‌تفاوتی سازمانی معلمان ورزش [دوره 10، شماره 2، 1400، صفحه 245-260]
  • نقی لو، زینب اثر کیفیت زندگی کاری بر فلات شغلی معلمان ورزش [دوره 11، شماره 1، 1401، صفحه 101-119]
  • نوابی، مسعود تحلیل محتوای کتاب‌های فارسی، علوم تجربی و مطالعات اجتماعی ششم دبستان بر مبنای مفروضه‌های سازنده‌گرایی [دوره 4، شماره 2، 1394، صفحه 51-73]
  • نوذری، حسینعلی بررسی تطبیقی رویکرد توسعه‌محور اسناد فرادستی نظام آموزش و پرورش ایران و ترکیه [دوره 9، شماره 4، 1399، صفحه 311-333]
  • نورشاهی، ندا بررسی و مقایسة میزان فعالیت فیزیکی دانشجویان پسر و دختر شاغل به تحصیل در دانشگاه فرهنگیان در سال 1397 [دوره 9، شماره 4، 1399، صفحه 173-192]
  • نورمحمدی نجف آبادی، محمد تأثیر سبک‌های دلبستگی در سرعت پردازش اطلاعات دانش‌آموزان [دوره 8، شماره 2، 1398، صفحه 27-42]
  • نوری کوهانی، مرضیه رابطة ساختاری بین انگیزش درونی و بیرونی، نگرش به تسهیم دانش، کنترل رفتاری ادراک‌شده، هنجارهای ذهنی و نیت تسهیم دانش با رفتار تسهیم دانش [دوره 8، شماره 1، 1398، صفحه 127-154]
  • نوغانی دخت بهمنی، محسن برنامة درسی پنهان و رفتار مبتنی بر اقتصاد مقاومتی دانش‌آموزان (مورد: یک دبستان دخترانه) [دوره 11، شماره 1، 1401، صفحه 223-253]
  • نوه ابراهیم، عبدالرحیم طراحی الگوی ارزیابی عملکرد اعضای هیئت ‌علمی دانشگاه فرهنگیان [دوره 9، شماره 3، 1399، صفحه 253-284]
  • نوه ابراهیم، عبدالرحیم طراحی الگوی جامع نقش‌های پرورشی معلمان برای دورة ابتدایی و اعتباریابی آن از دیدگاه متخصصان [دوره 11، شماره 3، 1401، صفحه 478-437]
  • نیاز آذری، کیومرث توانمندسازی حرفه‌ای دانش‌آموختگان دانشگاه فرهنگیان در افق مهارت‌های نوظهور [دوره 9، شماره 2، 1399، صفحه 231-264]
  • نیرومند، لیلا نقش شیوه‌های نوین آموزشی در ارتباطات تعاملی معلم و دانش‌آموزان [دوره 9، شماره 4، 1399، صفحه 193-213]
  • نیکخو، فاطمه رابطة راهبردهای انضباطی معلمان با حواس‌پرتی از تکلیف و بدرفتاری کلاسی از نظر دانش‌آموزان ابتدایی [دوره 11، شماره 2، 1401، صفحه 469-486]
  • نیکخواه، محمد تحلیل SWOT در اجرای اقدام‌پژوهی از دیدگاه معلمان مجری استان چهارمحال بختیاری [دوره 9، شماره 3، 1399، صفحه 195-221]
  • نیکخواه فرخانی، زهرا تبیین تجربة کاری معلمان مناطق محروم با نقش واسطة ویژگی‌های شغلی [دوره 11، شماره 2، 1401، صفحه 299-324]
  • نیلی احمدآبادی، محمدرضا تأثیر کاربرد فناوری اطلاعات و ارتباطات با رویکرد سازنده گرایی بر یادگیری فعال درس علوم تجربی دانش آموزان پایه چهارم ابتدایی استان البرز [دوره 6، شماره 1، 1396، صفحه 137-154]
  • نیوشا، بهشته تدوین و اعتباریابی پرسشنامة تدریس اثربخش آموزگاران [دوره 8، شماره 1، 1398، صفحه 49-78]

و

  • وارسته فر، افسانه درک پدیدارشناسانه ی کنش اجتماعی در زندگی خوابگاهی دانشجویان دختر دانشگاه فرهنگیان [دوره 3، شماره 1، 1393، صفحه 9-39]
  • وارسته نیا، مهدی پیش‌بینی انگیزة پیشرفت تحصیلی از طریق سازگاری تحصیلی، فرسودگی تحصیلی و اضطراب امتحان [دوره 11، شماره 1، 1401، صفحه 505-531]
  • ورشوی، سمیه واکاوی چالش‌ها و موانع فرایند هدایت تحصیلی دانش‌آموزان دورة اول متوسطه [دوره 11، شماره 3، 1401، صفحه 435-405]
  • وشنی، امیر بررسی تأثیر آموزش چندرسانه ای نماز بر کسب مهارت های شناختی، عاطفی و روانی حرکتی دانش آموزان دختر دورة ابتدایی [دوره 8، شماره 1، 1398، صفحه 31-48]
  • وصالی، منصور بررسی و کشف مدل‌های ذهنی دانش آموزان متوسطۀ اول در خصوص مفهوم حجم [دوره 10، شماره 4، 1400، صفحه 329-361]
  • وقارموسوی، مجید ارائه مدلی برای ارزیابی کیفیت آموزش کارآفرینی با تأکید بر نقش تعدیل‌گری توانایی‌های مدرسین و به کارگیری امکانات کمک آموزشی [دوره 2، شماره 3، 1392، صفحه 55-77]
  • ولی زاده، زهرا بررسی اثربخشی بسته آموزشی «کاهش اهمال‏کاری» بر افزایش پیشرفت تحصیلی و کاهش اهمال‏کاری تحصیلی دختران دانشجوی دوره کارشناسی [دوره 2، شماره 4، 1392، صفحه 105-128]
  • ویسکرمی، حسنعلی تأثیر آموزش راهبردهای یادگیری خودتنظیمی بر خودکارآمدی تحصیلی و اضطراب امتحان دانش‌آموزان دختر دارای افت تحصیلی [دوره 10، شماره 2، 1400، صفحه 87-106]
  • ویسکرمی، حسنعلی تأثیر آموزش هوش اخلاقی بر سرمایه روان‌شناختی، سرمایه اجتماعی و نوع‌دوستی دانشجومعلمان پسر دانشگاه فرهنگیان [دوره 11، شماره 3، 1401، صفحه 537-511]
  • ویسی، کوروش طراحی الگوی شایستگی دانشجومعلمان تربیت بدنی دانشگاه فرهنگیان براساس نظریه داده بنیاد [دوره 9، شماره 2، 1399، صفحه 63-89]

ه

  • هاشمی، اکرم السادات پیشبینی عملکرد تحصیلی دانشجو معلمان دختر بر اساس هوش هیجانی، باورهای انگیزشی و راهبردهای یادگیری [دوره 2، شماره 2، 1392، صفحه 16-35]
  • هاشمی رزینی، هادی رابطه جهتگیری اهداف پیشرفت و باورهای انگیزشی با اهمالکاری و خودناتوان سازی تحصیلی دانش آموزان [دوره 3، شماره 4، 1393، صفحه 67-79]
  • هداوندی، محمدرضا مطالعۀ کیفی عوامل مؤثر در میل به ماندگاری دانشجومعلمان دانشگاه فرهنگیان در وزارت آموزش‌وپرورش؛ مطالعة موردی، استان تهران [دوره 6، شماره 2، 1396، صفحه 121-146]
  • هلاجیان، مهدیه مقایسۀ اثربخشی دو روش آموزشی ایفای نقش و پرسش‌و‌پاسخ بر تفکر انتقادی و مسئولیت‌پذیری دانش‌آموزان دختر اول دبیرستان [دوره 4، شماره 1، 1394، صفحه 33-54]
  • همتی، مرجان ارزیابی صلاحیت‌های حرفه‌ای دانشجویان آموزش ابتدایی دانشگاه‌های شهرکرمان بارویکرد بهینه کاوی [دوره 10، شماره 2، 1400، صفحه 181-209]
  • همتی، معصومه اثر بخشی آموزش هوش هیجانی بر مهارتهای اجتماعی و شیوههای مقابله با استرس دانش آموزان دبیرستانی شاهد دختر همدان [دوره 2، شماره 2، 1392، صفحه 1-15]
  • همتی ثابت، اکبر اثر بخشی آموزش هوش هیجانی بر مهارتهای اجتماعی و شیوههای مقابله با استرس دانش آموزان دبیرستانی شاهد دختر همدان [دوره 2، شماره 2، 1392، صفحه 1-15]
  • هوشمندی، فاطمه تأثیر برنامة آموزش فلسفه برای کودکان بر مهارت پرسشگری در درس علوم (مورد مطالعه: دانش‌آموزان پایة اول دورة ابتدایی) [دوره 9، شماره 1، 1399، صفحه 171-192]
  • هوشی السادات، سید علیرضا موانع مشارکت اعضای هیئت علمی دانشگاه فرهنگیان در دوره‌های بالندگی حرفه‌ای: مطالعه‌ای داده‌بنیاد [دوره 8، شماره 2، 1398، صفحه 43-63]
  • هوشی السادات، علیرضا ساخت و اعتباریابی پرسشنامه ارزیابی کیفیت عملکرد اساتید دانشگاه فرهنگیان: رویکرد 360 درجه [دوره 6، شماره 1، 1396، صفحه 89-103]

ی

  • یاسوری، مجید اثربخشی راهبردهای یادگیری- یاددهی با تأکید بر ICT فناوری اطلاعات و ارتباطات بر عملکرد آموزشی دانشجومعلمان رشتة جغرافیای دانشگاه فرهنگیان گیلان [دوره 10، شماره 1، 1400، صفحه 293-324]
  • یاسینی، علی تأثیر انگیزش فردی و سرمایه ی اجتماعی معلمان بر تمایل آن ها برای اشتراک گذاری دانش ضمنی و آشکار [دوره 3، شماره 1، 1393، صفحه 87-113]
  • یاسینی، علی شناسایی سازوکارهای توسعه و نگهداشت نومعلمان در نظام آموزش و پرورش [دوره 11، شماره 2، 1401، صفحه 121-148]
  • یافتیان، نرگس میزان همسویی کتاب ریاضی پایة هشتم با دیدگاه ریاضیات واقعیت‌مدار [دوره 9، شماره 1، 1399، صفحه 193-218]
  • یافتیان، نرگس بررسی و مقایسه عملکرد دانش‌آموزان دختر و پسر پایه چهارم در حل مسائل کلامی ریاضی براساس مدل نیومن [دوره 9، شماره 4، 1399، صفحه 129-158]
  • یاوری، احسان جستاری در ویژگی‌های سقراط در جایگاه معلمی الهام‌بخش [دوره 11، شماره 2، 1401، صفحه 487-521]
  • یعقوبخانی غیاثوند، مرضیه ویژگیهای روانسنجی نسخۀ فارسی مقیاس نیازهای بنیادی روانشناختی مرتبط با مدرسه، در دانش آموزانِ نوجوان (ASBPNSS) [دوره 6، شماره 1، 1396، صفحه 40-62]
  • یعقوبی، ابوالقاسم بررسی رابطه ابعاد شخصیتی و عزت نفس با تعلل‌ورزی تحصیلی در دانشجویان دانشگاه فرهنگیان [دوره 2، شماره 4، 1392، صفحه 71-86]
  • یگانه، اسد بررسی وضعیت سایش اجتماعی کارکنان و رابطة آن با بیگانگی شغلی کارکنان اداره‌کل آموزش و پرورش لرستان [دوره 10، شماره 3، 1400، صفحه 181-201]
  • یوردخانی، مختار بررسی پیش نیازها و امکان سنجی اجرای نظام آموزش الکترونیکی در آموزش عالی [دوره 3، شماره 2، 1393، صفحه 53-75]
  • یوزباشی، علیرضا شناسایی نیازهای یادگیری اعضای هیئت علمی در آموزش عالی الکترونیکی [دوره 3، شماره 3، 1393، صفحه 29-53]
  • یوسفی، فریده رابطه بین ادراک دانشجویان از کیفیت فضای دانشگاه و سازگاری آن‌ها با دانشگاه: نقش واسطه ای درگیری تحصیلی [دوره 10، شماره 4، 1400، صفحه 7-33]
  • یوسفی، فریده رابطة فراشناخت و سرزندگی تحصیلی: نقش واسطه‌گری راهبردهای تنظیم انگیزش [دوره 11، شماره 1، 1401، صفحه 477-504]