بررسی انتخاب استراتژی‌های حل مساله در فعالیت آموزشی معلمان و معلمان آماده خدمت در چهار گونه معنایی از مسائل کلامی تناسب مستقیم

نوع مقاله : مقاله پژوهشی

نویسندگان

• افسانه پورنگ ¹
• نسیم اصغری ²
• احمد شاهورانی سمنانی ³
• مسعود کبیری ⁴

¹ دانشجوی دکتری. گروه آموزش ریاضی. دانشکده علوم پایه. واحد تهران مرکزی. دانشگاه آزاد اسلامی. تهران. ایران

² استادیار/ گروه آموزش ریاضی.واحد تهران مرکزی. دانشگاه آزاد اسلامی. تهران . ایران

³ استادیار/ گرو آموزش ریاضی، واحد علوم و تحقیقات ، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران

⁴ استادیار پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش وابسته به سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی

چکیده

کلیدواژه‌ها

• استدلال تناسبی
• گونه‌معنایی
• حل مساله