نقش دانش معلمی و نگرش مرتبط با شغل معلمی بر صلاحیت‌های حرفه‌ای و خودکارآمدی شغلی دانشجو‌معلمان دانشگاه فرهنگیان شهر تبریز

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از تاریخ 11 فروردین 1403

10.48310/pma.2024.3512

ابوالفضل قاسم زاده؛ محمد حسین نعمتیان؛ محمد رزاقی


پیشبینی عملکرد تحصیلی دانشجو معلمان دختر بر اساس هوش هیجانی، باورهای انگیزشی و راهبردهای یادگیری

دوره 2، شماره 2، مرداد 1392، صفحه 16-35

کاظم برزگر بفرویی؛ اکرم السادات هاشمی؛ مریم سلمانی اردکانی


تأثیر سبک‌های دلبستگی در سرعت پردازش اطلاعات دانش‌آموزان

دوره 8، شماره 2، اسفند 1398، صفحه 27-42

حسن رضایی جمالویی؛ جعفر حسنی؛ محمد نورمحمدی نجف آبادی؛ شیما منصوری‌فر


شناسایی نیازهای یادگیری اعضای هیئت علمی در آموزش عالی الکترونیکی

دوره 3، شماره 3، مهر 1393، صفحه 29-53

فاطمه نارنجی ثانی؛ زینب السادات مصطفوی؛ رحیم عبادی؛ علیرضا یوزباشی


تحلیل محتوای کتاب شیمی پایه یازدهم براساس روش ویلیام رومی

دوره 9، شماره 4، اسفند 1399، صفحه 37-64

شهناز سهرابی؛ سیدمحسن موسوی؛ فائزه قدوسی


ساحت‌ها و بایسته‌های تربیتی سند تحول آموزش و پرورش جمهوری اسلامی ایران

دوره 12، شماره 3، مهر 1402، صفحه 37-63

10.48310/pma.2023.3315

حمید رضا حاجی بابایی؛ سید حمید رضا میر عظیمی؛ ابراهیم ماسوری


مؤلفه‌ها و شاخص‌های مؤثر در توسعه خودمدیریتی در دانش‌آموزان

دوره 9، شماره 1، فروردین 1399، صفحه 39-58

علیرضا علیدادی؛ نادرقلی قورچیان؛ پریوش جعفری؛ مهران باقری


ویژگیهای روانسنجی نسخۀ فارسی مقیاس نیازهای بنیادی روانشناختی مرتبط با مدرسه، در دانش آموزانِ نوجوان (ASBPNSS)

دوره 6، شماره 1، فروردین 1396، صفحه 40-62

مرضیه یعقوبخانی غیاثوند؛ حسن اسدزاده؛ اسماعیل سعدی پور؛ علی دلاور؛ فریبرز درتاج


مقایسه ی مؤلفه‌های کامل گرایی، هوش هیجانی و سلامت روان دختران تیزهوش و عادی مقطع متوسطه ی شهر اصفهان

دوره 3، شماره 1، فروردین 1393، صفحه 41-59

فائزه ستوده فر؛ محمد سلطانی زاده؛ محسن لعلی دستجردی