نقش واسطه ای جهت گیری هدف پیشرفت در رابطه خودارزشیابی مرکزی و ‏عملکرد تحصیلی فیزیک

نوع مقاله : مقاله پژوهشی

نویسندگان

• فاطمه یزدانی ¹
• سیاوش طالع پسند ²
• اسحق رحیمیان ³

¹ گروه علوم تربیتی و آموزش و پرورش کودکان استثنایی ، دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی، دانشگاه ‏سمنان، سمنان، ایران

² دانشیار گروه روانشناسی تربیتی، دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی، دانشگاه سمنان

³ گروه روان شناسی بالینی، دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی، دانشگاه سمنان، سمنان، ایران

چکیده

کلیدواژه‌ها

• جهت‌گیری هدف پیشرفت
• خودارزشیابی مرکزی
• فیزیک
• عملکرد