نوع مقاله : مقاله پژوهشی
نویسندگان
1 گروه مدیریت و برنامه ریزی آموزشی دانشگاه تهران
2 عضو هیات علمی دانشگاه تهران
3 مدیریت و برنامه ریزی آموزشی
4 استادیار گروه مدیریت آموزشی فناوری اطلاعات دانشگاه تهران
5 دانشکده روانشناسی دانشگاه تهران
چکیده
کلیدواژهها